4、睡眠不足导致视觉疲劳等等。尽管大多数中学生没有近视，但看到别人戴上眼镜，觉得很好看或时尚，就去购买那些没有度数的眼镜来戴，认为这样很有趣或时尚。然而，这种做法是不正确的，因为他们根本不知道那些没有度数的眼镜也会对眼睛造成伤害。那些没有度数的眼镜可能很漂亮时尚，但长期戴下去会导致视力下降，这是一个长期积累的问题。此外，戴眼镜的时间一长，可能会习惯了，但是一摘下来看一下镜子，就会发现眼睛已经凹陷进去了。

中小学生预防近视宣传活动总结合集4

近年来，学生近视的问题日益严重，引起了老师、家长和社会的广泛关注。保护视力、预防近视是关系到下一代健康成长的重要任务。为此，我校根据教育部制定的《中小学学生近视眼防控工作方案》，特制定了我校学生近视眼防控工作实施方案。

首先，我们要加强领导，提高大家的认识。全校师生要充分认识到保护视力、预防近视工作的重要性。我们要把"预防近视"工作作为推进素质教育、促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视起来。为了提高大家的认识，学校将根据教育部的要求，在师生和家长中广泛开展视力保护宣传教育。我们将充分利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、宣传单等多种形式，经常性地宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。同时，我们的教师也要熟悉防治近视眼的知识，掌握相关制度和措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。我们还将定期举办家长学校培训班，向家长宣传保护视力的重要性和方法，积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都重视并参与"防近"工作的良好局面。为了加强对这项工作的领导，学校成立了"预防近视"工作领导小组，确保工作的顺利进行。

其次，我们要建立制度，加强保健工作。学校将制订"预防近视"工作实施方案和相应的规章制度，以确保工作能够深入有效地开展。我们将建立学生用眼卫生的管理制度，加强对学生眼保健操的检查，及时纠正学生的读写姿势，促使学生养成良好的读写习惯和用眼卫生习惯。我们还将合理安排课程和活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。此外，我们还将建立定期的视力监测制度，每学期对学生的视力进行二次监测，并进行统计分析。同时，我们将建立家校联系制度，将每学期的视力检测结果通知家长，督促家长与学校一起教育和培养学生注意用眼卫生，形成良好的习惯。我们还将建立健全的班级和学校的"预防近视"考核制度，将每天眼保健操的检查结果纳入班级的日常考核之中。并且，在每天上午和下午的第一节课，任课教师都必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操时，学生要注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。此外，学校还将根据教育部的要求，改善学校教室的采光和照明条件，保证教室内所有学生有合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光要求和照明设备，提供与学生身高相符合的课桌椅，保证教室黑板的完整无破损和无眩光。

最后，我们要落实各部门的职责，进行专项考核。学校的"预防近视"领导小组将督促有关部门和人员认真履行"预防近视"工作的职责，落实具体的措施。德育处、教务处、总务处、班主任、体育教师、任课教师等都要按照相关要求，明确各自的职责，并将其纳入各自的岗位考核目标之中。此外，学校还将在每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班级"防近"工作的基础。期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，并将检测结果纳入教学管理。

通过以上措施的落实，我们相信学校的学生近视眼防控工作将会取得良好的效果。但是，这只是一个开始，我们要继续努力，不断改进工作，为学生的健康成长提供更好的保障。

中小学生预防近视宣传活动总结合集5

为了增强广大少年儿童的爱眼护眼意识，促使他们养成保护视力、预防近视的良好习惯，我市结合202__近视防控宣传教育月活动的要求，组织了丰富多样的宣传活动。下面是我们对这些活动的总结。

首先，根据各学段的健康课大纲要求，班主任利用班会课给同学们上了一节关于预防近视的健康课。在课上，我们详细讲解了近视产生的原因、治疗和预防方法等方面的知识。重点对保护眼睛的基本常识进行了示范指导，比如正确的座姿、看书的方法、眼保健操以及眼部的调节等。通过形象生动的举例说明，让学生掌握科学用眼知识，培养良好的用眼习惯，降低近视的发病率。

其次，结合今年的"爱眼日"活动宣传主题，我们通过晨会、学校广播站、宣传栏等形式向全校师生传达了爱眼护眼的常识。这样做提高了广大师生保护眼睛意识的水平。

通过开展"爱眼日"宣传活动，我们进一步增强了全体师生的爱眼护眼意识，尤其是广大学生更加了解了爱护眼睛、预防近视的重要性。"爱眼日"活动的开展对推动我校预防近视工作起到了积极的作用，达到了预期的目的，取得了良好的效果。

根据相关文件标准，我们进行了一次自查自纠。我们仔细检查和调整了学生的课桌，根据学生的身高进行合理的配置。同时，我们教育学生采取正确的读写姿势，并认真做好一天两次的眼保健操。

学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。我们积极与社会、家庭沟通协调，通过微信群、家长会、给家长的一封信等形式，向家长宣传爱眼护眼知识，传播眼保健知识，提高家长的健康意识。我们鼓励家长加强对子女的教育，并帮助他们调整家庭灯光等环境，以保护孩子的视力。

同时，我们呼吁学生共同参与，积极投入到预防近视的活动中。我们教育学生保证充足的睡眠时间，鼓励他们多到室外活动，参加有益的体育锻炼，并注意摄取对眼睛有益的营养食品。

总之，我们认真贯彻了上级指示精神，通过多种形式、多种措施引导学生爱眼护眼，为学生的全面发展打下了坚实的基础。我们相信，在广大师生、家长和社会的共同努力下，预防近视的工作一定会取得更好的成果。

中小学生预防近视宣传活动总结合集6

为了全面贯彻落实《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见》，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩。

首先，我们坚持预防为主、防治结合的原则。防近工作要防在前、防在先，通过指导、宣传和教育等手段来进行防控。为此，我们逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干，并进行考核，确保每个人都能对学生的用眼负责。

其次，我们坚持开展各种活动。学校免费发放防近宣传材料和宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。同时，我们开展学校健康教育课堂教学大赛活动，努力提高教学效果。我们还开展校园用眼常识实践活动，通过网络、电子屏幕、校园电视台、广播和板报等渠道全方位、经常性地宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日爱眼日，我们通过丰富多彩的防近活动，如“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等，让学生在愉快的氛围中学习知识，接受教育，自觉养成良好的用眼卫生行为习惯。此外，我们还积极开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实每天锻炼一小时的要求，提高学生的体质健康水平，让学生在运动中保持明亮的双眼，有效提高防控效果。

第三，我们坚持群防群控的原则。通过调查我们发现，学生近视的主要原因是校内采光不足、学习负担过重、用眼时间过长，以及学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯。此外，家长对学生的用眼监管不够，也是问题所在。因此，我们不仅抓好校内防近工作，还动员家长重视并参与防近工作。我们向家长反馈学生视力检测结果，并通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以实现家校联合，共同做好防近工作。

第四，我们坚持以点带面。我们对全校学生进行视力监测，并建立了学生体检数据和网络化上报系统，对发病的原因和影响因素进行个体和群体分析，有效掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。这样既实现了监督、监控和指导的目的，又使整体工作在先进带动后进改进，全方位加强落实。同时，我们积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供可靠的依据。

第五，我们坚持开展培训。我们依托卫生部门的资源优势，定期组织校医和保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。我们还组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验，并持续数年，促进了校医、保健教师和班主任教师的防近专业能力提高。

最后，我们坚持抓好关键环节。首先，新生入学是防近的关键期，我们在小学生开学第一天就开始帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们“正确的坐、立、行”、“读写姿势三个一”等基本常识，养成良好的习惯。其次，我们将每天两次眼保健操时间纳入课表，并确保落实，以缓解学生视力疲劳，达到防近的目的。对于近视学生，我们采取不同的方法进行矫治，特别关注临界视力的学生，重点矫治轻度近视，力争轻度近视早恢复，中度近视要好转，确保重度近视不发展。同时，我们确定不同的防治重点，用不同的方法抓不同的群体。低年级要教会学生正确的读写姿势，培养良好的用眼卫生行为习惯；高年级要减轻课业负担，控制近视患病率的上升。

为了有效控制近视率的上升，我们制订了学生视力健康行为规范，包括注意读写姿势、控制用眼时间、注意光线、避免在车上看书、保持眼肌健康、合理饮食和定期视力检查等。

由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分学生养成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，眼明心才亮，眼健才能拥有光明未来。

今后，我们将进一步加强教育，认真细致扎实做好青少年防近工作，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，为孩子们的健康做出贡献！

中小学生预防近视宣传活动总结合集7

在区教育局体卫艺站的正确指导下，我校以《中小学生近视眼防治工作方案》为依据，积极开展预防学生近视眼工作。我们切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生体质的同时，保护与提高学生的视力。我们的工作是卓有成效的，全校基本形成了教师重视保护学生视力，学生自觉爱护自己的眼睛的局面，全校学生轻度近视率不到1％。我们采取的措施主要有：

一、加强组织领导

学校成立了专班组织领导与具体实施预防近视眼工作。张校长负总责，姚文华为体卫工作领导小组组长，各班主任为组员，具体贯彻执行《学校近视眼防治工作方案》。这样的组织机构能够保证工作的顺利进行，各个成员都能负责到位。

二、运用制度保障

学校实行预防近视眼工作岗位责任制，依据《姚集小学学生近视眼防治工作岗位职责》，实行目标管理。《职责》明确指出全体教师对学生的健康负有责任，要积极对学生进行用眼健康教育，培养学生正确的用眼习惯，减少近视的发生。其中对预防学生近视工作还有一些具体的规定：

1、视力检查制度

每季度检查全体学生视力一次，积极进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治，降低近视的发病率。另外，每个班级贴有视力表，供老师即时监测和学生自我检测之用。这样的检查制度能够及时发现学生的视力问题并进行干预。

2、眼保操检查制度

学校的三级值日制度中都有眼保操检查这一项，每天下午第二节课后，全体学生在广播乐曲的统一指挥下做眼保操，当节课的授课教师要在教室里指导、监督和巡视，督促学生做好眼保操，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，取得效果。值日师生要对各班的眼保操情况做好记录，作为评优评先的依据。这样的检查制度能够确保学生每天都进行眼保操，有效预防近视眼的发生。

3、班级视力评比制度

班主任要适时合理调整学生的座位，避免学生斜视与近视；预防近视工作是班主任工作的一个重要组成部分，其工作情况将作为班主任绩效考量的一部分，做得好的班对班主任实行奖励；视力情况不佳的班级，不能评为“优秀班级体”。这样的评比制度能够激励班主任们更加重视学生的视力保护工作，确保学生坐姿正确，减少近视的发生。

通过以上措施的实施，我们学校的近视眼防治工作取得了显著的成效。学生和教师都意识到了保护视力的重要性，学生的近视率大大降低。我们将继续加强这方面的工作，保障学生的视力健康。