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幼儿园区域活动计划
大小:24.22KB 6页 发布时间: 2022-04-08 16:37:05 12.45k 7.07k

幼儿园的区域活动计划(四)

一、游戏区域

语言区、美术区、手工区(泥工作坊)、娃娃家、小菜场、理发店、玩具店、超市、银行

二、游戏准备、目标

语言区:提供给幼儿识字的卡片和英语图片。

目 的:

1、激发幼儿学习英语和认识汉字的兴趣。

2、能自己主动的学会一定数量的汉字。

3、会看到图片说出汉字很英语单词。

美术区:提供幼儿蜡笔和绘画纸。

目 的:

1、激发幼儿对美术活动的兴趣。

2、学会美术活动的一些技能。

3、能主动的进行美术活动,发挥幼儿的想象力和创造力。

手工区(泥工作坊):提供幼儿彩泥和泥工工具。

目 的:

1、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

2、学会泥工活动的一些技巧和技能。

3、能有兴趣的进行泥工活动,表达自己的意愿。

娃娃家:提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等

目 的:

1、引导幼儿学习观察生活,在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力;培养幼儿合作能力和语言交往能力。

2、反映家庭的日常大亨货内容,体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。

小菜场:提供大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。

目 的:

1、熟悉各种蔬菜和水果,并说出名称及主要外形特点,丰富有关知识,激发幼儿玩游戏的愿望。

2、知道菜场是购买菜的地方,了解菜场中营业员的劳动情况;培养幼儿热爱生活的情感和语言交往能力,激发幼儿学习做营业员的愿望。

理发店:提供幼儿玩具理发工具、洗发水等

目 的:

1、认识理发员,了解理发员的劳动与人们生活的关系,激发幼儿模仿理发员理发。

2、在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。

玩具店:提供幼儿各种玩具。

目 的:

1、让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。

2、在游戏中扮演营业员和顾客的角色,发展幼儿的口语交往能力。

幼儿园的区域活动计划(五)

通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查,使我们知道所谓区角活动,它能给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围,是幼儿自我学习,自我发现,自我完善的活动。同时它具有灵活性,能满足幼儿发展的需要,是实施个别化教育的有效形式。

开学初,我们根据我班幼儿的发展水平,对部分活动区域材料进行了调整,在调整的过程中,充分考虑层次性、趣味性、易操作性。通过孩子们的活动,也充分证明了我们投放的材料符合幼儿的发展特点。特别是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料,幼儿的作品体现出立体的效果,增强了幼儿绘画的兴趣。

制作区,一直是我们活动效果不佳的区域,因为幼儿的制作水平有限。这学期我们经过反复研讨,为幼儿提供了新颖的衍纸画,新的材料,吸引了幼儿,每天选择这个区的幼儿多了,孩子们制作出来的作品也相当漂亮。但是在具体的区角活动中,我们遇到了一些问题。

问题一:在科学区中,我班小朋友利用反冲力制作的小汽车,老师们提出有不卫生的现象,这一点,使我们没有考虑到的。根据老师们的意见,适时地调整活动材料,我们可以尝试用替代物给气球进行充气,不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进行增加它的趣味性,可以根据一些科学原理,制作一些孩子们喜爱的玩具。让孩子在玩的过程中,发现科学原理。

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