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小学三年级语文教学工作总结范文8篇
大小:30.28KB 4页 发布时间: 2022-07-20 08:45:58 18.34k 18.16k

一段时间的工作已经结束了虽然很忙碌,但也收获了许多成长,让我们写一份总结提升自己,这次小编给大家整理了小学三年级语文教学工作总结。

小学三年级语文教学工作总结1

时光飞逝,日月交替,转眼之间,一学期的工作即将结束。本学期,我继续担任三年级语文教学工作。这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的期望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的欢乐、成长与烦恼。

一、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养。

良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和本事培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,所以,我针对本班学生好动,书写差、协作习惯差等实际情景和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自我各方面的不足,帮忙学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅仅给他们奖励,并且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写异常差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写都有改观,书写较上学期提高了不少。每一天的早读和午时的自习课,由于班干部年龄小,经验不足,不能协助教师上好自习。所以,我首先在班里注意培养得力小干部,帮忙小干部树立威信,使小干部能在班里独当一面。然后,有小干部负责早读和自习时间。一段时间后,小干部就已经得心应手了,班级的自习课管理的井井有条,教师不在,也能上的很好。这样,不仅仅部分学生的组织本事得到提高,并且在班干部的带领下,其他学生也能自觉、主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯。

“兴趣是的教师”。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。所以,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。现代远程教育资源,为提高学生的学习兴趣,搭建了一个好的平台。无论多忙,只要有机会,有时间,把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源,形象直观的画面,极大的调动了学生参与教学的进取性,使学生置身于一种简便和谐的环境氛围中,不知不觉地爱上语文,主动的学习语文,开启了学生学习之门。

有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高。

二、重视培优补差工作,使全班学生能共同协调发展。

上学期,我班的学生成绩差异很大。高的很高,低的只能勉强及格。异常是安紫亨、纪旭伦等几位学生,成绩更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重拔高优生,培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累。对待后进生,注意激励他们树立信心,多进行课外辅导,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位,在放学回家后成立学习小组,开展“一帮一”的活动。这样,构成了先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气,全班的学习成绩都有所提高。

三、让课堂教学“活”起来,提高课堂教学效果。

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。为了上好每一节课,为了让学生掌握好语文知识,我提前翻阅资料,备好没一节课教案,做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情景,运用简便愉快的语言,活泼趣味的教学方式,加上新颖形象的教学课件,激发学生的学习兴趣,让课堂充满活力,以次提高课堂教学效果。同时,注意引导学生的主动探究,尽可能的放手让学生自主学习,自主的去获取知识,充分让学生表述自我对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,提高他们的思考问题和解决问题的本事,真正为学生的学习供给了广阔的舞台。正由于自我的不懈努力,此刻大部分学生喜欢上语文课,学习语文的兴趣也比较浓。

四、注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”所以,学生的全面发展,不能只靠掌握有限的书本知识就行了,还要在掌握基础知识的同时,对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合。

从近几年的测试中能够看出,不仅仅考察学生基础知识、基础本事的情景,课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在每堂课的教学中,我都根据教材资料,适当拓展一些与教学资料相关的课外知识。如教学《寓言二则》后,还给学生补充介绍了一些寓言故事。

同时,我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如:鼓励学生搜集自我明白的寓言故事,整理成册。搜集描述四季的古诗,制作诗配画。阅读课外书籍,写出读书笔记等。在这些活动中,不仅仅使学生掌握了更多的课外知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等本事,次金了学生的全面发展。此外,注意各学科间的整合,让学生从不一样角度,采用不一样的途径获得知识,培养本事。

总之,本学期我尽了自我的职责和本事去努力完成了教学工作任务。经过这一学期的工作,我班48名的孩子,在思维方式上,在学习本事上,在学习成绩上,孩子们都有或多或少的提高。并且孩子也更懂事更可爱了。今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自我的教学理念,严格要求自我,时刻注意汲取他人的长处,弥补自我的不足,兢兢业业的做好自我的教学工作,尽量做到,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

小学三年级语文教学工作总结2

本学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下头是本人的教学经验及教训。

一、进取听课,认真备课,善于反思。

听课,不仅仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改,注重后进生辅导。

作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情景的重要途径。开学以来,我一向坚持作业的认真批改,这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好掌握,更使我对学生课堂表现情景,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情景,调整教学。对于个班里的学困生,我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈梦想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。

三、作业布置做到合理,

习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新本事的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

四、抓好培优补差工作。

我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,仅有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也仅有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班团体扫清障碍,利于班级良好学风的构成。所以,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

五、加强学生成绩管理,

使用好成绩册。对学生的作业情景、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,鼓励学生不断提高。

存在不足与今后打算:

1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;

3、继续更新观念,努力实践主体教学;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

小学三年级语文教学工作总结3

光阴似箭,日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声,身为一名语文教师,我感触颇多,现将本学期的语文教学总结如下:

一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养本事的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设简便民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,构成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的本事。此外,注重鼓励后进生,供给更多的机会给他们,使他们也能取得提高,产生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

二、经过多途径培养学生各种本事与习惯,促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习进取分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位"小教师"领读,既培养学生的组织本事,又培养学生的朗读本事。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导本事都得到了锻炼。

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