2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“词语接龙”等。

三、教学进度

参考区教学进度安排表

最新小学语文四年级下册教学计划2

我们四⼀班共有学⽣53⼈，其中男⽣28⼈，⼥⽣25⼈。本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优⽣较多，可后进⽣也较多。针对上个学期的语⽂成绩来看，及格⼈数41⼈，剩下的12⼈不及格的原因，我把这些不及格的⼈员都清点了出来，基本上都是上课不听课，作业不及时完成的这⼀部分学⽣。

整体⽽⾔，我们四⼀班的学⽣都是很听话的，这些孩⼦都很天真可爱，充满了好奇的⼼态，有时候我在上课的时候学⽣总能够问出⼀些他当时不理解的问题来，对于这⼀现象是⾮常好的⼀点！

这个学期我将针对我们班制定⼀些新的计划，基本如下：

第⼀，阅读与写作的训练量要加强

本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽⼼辅导，⼒求质量为先，⾯向全体学⽣，以训练促思维，促语⽂⽔平的提⾼，并与各科⽼师携⼿共同提⾼学⽣的成绩，以促使学⽣全⾯发展。

我们四⼀班的写作⽔平整体不是很⾼，有⼀部分学⽣能够在⼝语交际的时候⼤胆发⾔，但是绝⼤部分的学⽣不敢说出来，⾸先我要训练他们跨出这⼀步，要勇敢说出⾃⼰的想法！

接着在写作⽅⾯要加强训练，让他们多留⼼观察⾝边的事物以及多看看课外书是关键之处！

所以必须强调要提升学⽣的阅读量，俗话说"书读百遍，其义⾃现"。

第⼆，让所有学⽣爱上语⽂

有的学⽣不喜欢听课与任课⽼师有着直接的关系，这⼀学期我要多花点⼼思在那些不愿意听课的学⽣⾝上，尽量做到让每⼀位孩⼦都爱上我的语⽂课。

要创造出良好的学习情境让学⽣放松⾝⼼，⼜能把注意⼒集中在具体的学习⽬标上，通过有⽬的学习，慢慢养成良好的学习习惯。

第三，制定详细的教学⽬标

1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2、会使⽤字典、词典，有独⽴识字的能⼒。能⽤钢笔熟练书写正楷字，⽤⽑笔临摹字帖。

3、能⽤普通话正确、流利、有感情地朗读课⽂。

4、体会课⽂中关键词句表达情意的作⽤。

5、能初步把握⽂章的主要内容，体会⽂章表达的思想感情。能复述叙事性课⽂的⼤意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向⼈请教、与⼈商讨的习惯。听⼈说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明⽩地讲述见闻，并说出⾃⼰的感受和想法。

8、留⼼周围事物，勤于书⾯表达。能把内容写得⽐较清楚、⽐较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有⽬的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决⽣活中的简单问题。

希望我的这些计划能对我们四⼀班有更⼤的进步！

最新小学语文四年级下册教学计划3

一、课标要求：

（一）识字与写字

1．对教学汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2．累计认识常用汉字2500个，其中20xx个左右会写。

3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

（二）阅读

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。