Seven,eight,
Shut the gate.
Nine,ten,
Say it again.
四.日常用语
1.要求同学能使用Good morning/Good afternoon/Goodbye.进行简单的问好。
2.用Hello!What‘s your name?My name is--.进行对话。
3.熟悉掌握玩具,文具,教室物品,衣服,工作,人称,数字相关的词汇和句子。
五.设计场景。
1.开学如何自我介绍。
2.如何和他人打招呼。
3.如何介绍你的文具。
4.如何介绍你的家庭。
5.如何介绍你的玩具。
6.如何介绍你的教室。
7.如何介绍你的好朋友。
六.游戏
1.数字游戏
2.看谁反应快!
3.找啊找啊找朋友。
4.歌曲“Ten little Indians”“Hello!”
5.Guess!
七.听磁带,跟读。
小学二年级英语教学计划范文5
一,高中英语课程设计的特点
课程按模块设计,内容丰富,图文并茂,贴近学生实际生活。这学期主要学习模块五和模块六。模块5是必修模块,模块6是选修模块。当然,教学内容的难度也在逐渐加深,所以每个模块的教学时间调整为12周。
二,教学目标
高二是高三的重要阶段,也是高三三的衔接阶段。所以,学生在高二的时候打好基础,发展,是极其重要的。这学期要达到以下目标:巩固和拓展基础知识;培养英语口语和书面交流能力,重点是阅读能力;开发智力,培养自学能力。在原有的基础上努力提高,缩小和上学期期末考试平均排在我们前面的几个理科班的差距。
三,教学重点
1、加强基础知识的训练,注重词汇能力的培养,帮助学生理清语法规则,掌握成语,为综合应用打下坚实的基础。
2、坚持听、说、读、写的训练,保证量的积累过程,实现语言知识向语言应用能力的转化,提高做题的准确性和熟练程度。
3、坚持以话语为中心,重视语言形式和思想的表达。
四、教学内容和方法
1、亲近学生,理解学生。多利用一些时间与学生交流,拉近师生之间的距离
距离。了解学生英语学习情况,做到分层教学,真正做到因材施教。
2、继续培养学生的英语学习习惯。比如晨读时大声朗读,每天积累一定量的英语词汇,认真做课堂笔记,及时整理难错的习题本。
3、通过阅读材料增加阅读量,开阔学生视野,丰富语言知识,扩大词汇量。
4、提高学生口语交际能力,充分利用课前三分钟的英语会话,实行每日英语值日报告,提高学生口语表达能力。
5、完善学生评价体系和评价方案。同时进行自我评价、其他评价、教师评价、家长评价等评价体系,帮助学生认识自我,不断完善自我。
6、培养学生的自主学习能力。这一目标的实现需要一个循序渐进的过程,必须在日常教学中实施。多观察,多强调,抓住一些典型的主动学习的同学带动班里其他同学。