16复习
17复习
18复习
19 Exam
⼀,学⽣情况简析
九年级两个班,共六⼗⼋⼈,男⽣⼈数多于⼥⽣⼈数,⼤多数男⽣不想学英语,认为英语很难学,单词⼜记不住,语法⼜不理解,平时上课不愿做笔记,⼤部分⼥⽣学习态度较好,上课认真听讲,认真做笔记,按时完成作业,能积极配合⽼师,按照⽼师的要求去做,因此,⼥⽣的成绩⽐男⽣的成绩好
⼆,教材总体分析
九年级上册英语共⼗个单元,每个单元分为Section A和Section B两部分,融汇话题、交际功能和语⾔结构,形成了⼀套循序渐进的⽣活化的教材,话题⼴泛⽣动,选择贴近学⽣实际⽣活的话题内容,如谈论学习⽅法,谈论⾃⼰和他⼈的变化,谈论校规、家规,谈论个⼈的愿望等等,提供符合真实⽣活的输⼊信息,能激发学⽣参与真实语⾔活动的动机,从⽽培养学⽣主动学习英语的兴趣。
三,⽬的要求
1,掌握本册教材的词汇、短语和句型。
2,学会谈论学习⽅法,谈论⾃⼰和他⼈的变化、谈论校规、家规、谈论个⼈的愿望、喜好、谈论度假的地⽅、谈论重要的发明和令⼈难忘的事情。
3,语法⽅⾯:学习情态动词的被动语态和情态动词表⽰推测的⽤法,学习虚拟条件句,学习定语从句的⽤法,学习被动语态的⽤法,学习过去完成时态的⽤法。掌握不定代词和动词不定式的⽤法。
四,⽅法与措施
⽅法:
采⽤任务型教学法
措施:
1,加强听⼒训练,切实提⾼学⽣的听⼒能⼒,特别是听懂短⽂的能⼒。
2,提⾼学⽣的⾃学能⼒,教给学⽣好的学习⽅法,让学⽣学会学习。
3,注重培养学⽣的能⼒。
4,让学⽣多读英语⽂章,多看英语电视,提⾼学⽣的阅读能⼒,⼝语能⼒和写作能⼒。