1、会读写20以内的数。

2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算20以内的加减法。

3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义。

4、20以内的退位减法。

六、教学措施：

1、联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。

2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。

3、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。

4、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。

七、教学进度：

1准备课1—5的认识0的认识

2比较5以内数的加法

3 5以内数的减法复习

4 6~10的认识6，7的加减法

5国庆假

6 8，9的加减法10的加减法

7连加、连减加减混合

8整理与复习实践活动

9分类、认识物体

10实践活动

11认识11~20各数不进位加法和不退位减法

12整理与复习

13 9加几8加几

14 7，6加几

15整理与复习

16 11减几12，13减几

17 14，15减几16，17，18减几

18整理与复习

19总复习

20期末复习

小学一年级数学教学工作计划精选2

⼀、基本情况分析

(⼀)学⽣情况分析：

本班16名同学在⼀学期的⼀年级学习中积累了⼀定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有⼀定的基础。

从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。

(⼆)教材内容分析

本学期教材内容包括下⾯⼀些内容：⽅向与位置、认识图形、100以内的数、认识⼈民币、100以内进位加法和退位减法、认识钟表、统计、数学实践活动。

⼆、本学期教学的指导思想

1、重视以学⽣的已有经验知识和⽣活经验为基础，提供学⽣熟悉的具体情景，以帮助学⽣理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学⽣了解现实⽣活中的数学，感受数学与⽇常⽣活的密切联系。