3、注意选取富有⼉童情趣的学习素材和活动内容，激发学⽣的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学⽣⾃主探索，合作交流的学习⽅式，让学⽣在合作交流与⾃主探索的⽓氛中学习。

三、本学期教学的主要⽬的要求

(⼀)知识和技能⽅⾯

1、认识计数单位“⼀”和“⼗”，初步理解个位、⼗位上的数表⽰的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。

掌握100以内数的组成、顺序和⼤⼩，会⽤100以内的数表⽰⽇常⽣活中的事物，并会进⾏简单的估计和交流。

2、会计算100以内两位数加，减⼀位数和整⼗数，会⽤加、减法计算知识解决⼀些简单的实际问题。

3、认识⼈民币单位元、⾓、分。

知道1元=10⾓，1⾓=10分，爱护⼈民币。

4、会认读整时、⼏时半，会写时间，知道珍惜时间。

(⼆)数学思考⽅⾯

1、能运⽤⽣活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会⽤具体的.数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、⼤⼩、位置关系进⾏恰当的描述、发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有⽤的信息进⾏简单的归纳。

(三)情感与态度⽅⾯

1、在他⼈的⿎励和帮助下，对⾝边与数学有关的某些事物有好奇⼼，能积极参与⽣动、直观的教学活动。

2、在他⼈的⿎励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信⼼。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

四、教学的重点、难点。

教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法⼝算。

教学难点：100以内的加减法⼝算，以及数学思维的训练。

五、本学期提⾼教学质量的具体措施

1、从学⽣的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学⽣乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多⼀些有利于孩⼦理解的问题，⽽不是⼀味的难、⼴。

应该考虑学⽣实际的思维⽔平，多照顾中等⽣以及思维偏慢的学⽣。

3、布置⼀些⽐较有趣的作业，⽐如动⼿的作业，少⼀些呆板的练习，作业分层设计。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长⼀些正确的指导孩⼦学习的⽅法。

小学一年级数学教学工作计划精选3

⼀、学⽣情况分析

⼀年级(2)班有45⼈。

这些⼩朋友在经过了⼀个学期的数学学习后，学⽣的基本知识、技能⽅⾯基本上已经达到学习的⽬标，对学习数学有了⼀定的兴趣，乐于参加各种学习活动。

但是⼀年级学⽣毕竟年龄⼩，注意⼒易分散，所以教师要有层次、有耐⼼的进⾏辅导，使每个学⽣顺利地完成本学期的学习任务，使。

学⽣已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进⼀步体验思维的乐趣、成功的乐趣。

⼆、教学⽬标

1.认识计数单位"⼀"和"⼗"，初步理解个位、⼗位上的数表⽰的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由⼏个⼗和⼏个⼀组成的，掌握100以内数的顺序，会⽐较100以内数的⼤⼩。

2.能够⽐较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减⼀位数和整数，经历与他⼈交流各⾃算法的过程，会⽤加、减法计算知识解决⼀些简单的实际问题。

3.经历从⽣活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与⽇常⽣活的密切联系，感受数学在⽇常⽣活中的作⽤。

4.能⽤⾃⼰的语⾔描述长⽅形、正⽅形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5.认识⼈民币单位元、⾓、分，知道1元=10⾓，1⾓=10分;知道爱护⼈民币。

6.会读、写⼏时⼏分，知道1时=60分，知道珍惜时间。