7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会⽤简单的⽅法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

8.体会学习数学的乐趣，提⾼学习数学的兴趣，建⽴学好数学的信⼼。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.通过实践活动体验数学与⽇常⽣活的密切联系。

三、教学重、难点

1.能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由⼏个⼗和⼏个⼀组成的，掌握100以内数的顺序，会⽐较100以内数的⼤⼩。

2.能够⽐较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减⼀位数和整数，

3.认识⼈民币单位元、⾓、分，知道1元=10⾓，1⾓=10分;知道爱护⼈民币。

4.会读、写⼏时⼏分，知道1时=60分，知道珍惜时间

四、教学措施

1.认真钻研教材，真正做到备好课、备好学⽣，因材施教，教学中努⼒体现以学⽣为主体，从学⽣的年龄特点出发，放⼿多给学⽣⾃主探索的机会。

2.在教学过程中努⼒培养学⽣良好的学习习惯，培养学⽣对数学的兴趣，养成"敢想、敢说、敢做"的习惯。

3.充分利⽤课外教辅材料，尽量让不同程度的学⽣都能感受到数学的趣味性。

4.上课⿎励学⽣积极发表⾃⼰的见解，对于精彩的发⾔给予表扬，培养学⽣的创新思维能⼒。

5.重视引导学⽣⾃主探索，合作交流的学习⽅式，让学⽣在合作交流与⾃主探索的⽓氛中学习。

6.加强演⽰、观察与操作，让学⽣经历⽤数字和数学符号描述现实世界的过程。

对思维活跃、学习能⼒强的学⽣要拓宽知识⾯。

7.重视基本⼝算和笔算的训练，培养和逐步提⾼学⽣的计算能⼒。

8.利⽤家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长⼀些正确的指导孩⼦学习数学的⽅法。

9.切实搞好培优辅潜⼯作。

小学一年级数学教学工作计划精选4

本学期我担任⼀年级数学教学⼯作。

认真学习，深⼊研究教学⽅法。

⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的教学⼯作取得更⼤的进步，现对本学期教学⼯作作出总结，希望能发扬优点，克服不⾜，总结经验教训，继往开来，以促进教育⼯作更上⼀层楼。

经过⼀个学期的努⼒，可以说紧张忙碌⽽收获多多。

⼀、备好课

认真备课，不但备学⽣⽽且备教材备教法，根据教材内容及学⽣的实际，设计课的类型，拟定采⽤的教学⽅法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电⼦教案。

每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

⼆、增强上课技能，提⾼教学质量

⼀堂准备充分的课，会令学⽣和⽼师都获益不浅。

例如我在讲授《认识⼈民币》的时候，这课教学难度⽐较⼤。

⼀年级⼉童年龄⼩，对于⽤钱买到东西这等价交换的⽅法不是很明⽩。

为了上好这堂课，我认真研究了课⽂，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了突出⼈民币的商品功

能和在社会⽣活中的重要作⽤，我在这⽅⾯做了精⼼的安排。

为了令教学⽣动，不沉闷，增强上课技能，提⾼教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，⽣动化，做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。

在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的主体作⽤，让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上⽼师讲得尽量少，学⽣动⼝动⼿动脑尽量多;同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。

现在学⽣普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学⽣都乐于上课了。

要提⾼教学质量，还要做好课后辅导⼯作，⼩学⽣爱动、好玩，缺乏⾃控能⼒，常在学习上不能按时完成作业，有的学⽣抄袭作业。

针对这种问题，抓好学⽣的思想教育，并使这⼀⼯作贯彻到对学⽣的学习指导中去，还要做好对学⽣学习的辅导和帮助⼯作，尤其在后进