(4)可以用逗号、句号、问号、感叹号。学习冒号和引号。
三、教学重点和难点
1、注意培养学生良好的学习习惯,如正确的写作、爱读书、提前预习、认真听讲、及时作业等。
2、注意和学生一起阅读,加强对学生课外阅读的指导,养成阅读和写单词的习惯。
3、注意rea的有机结合
2、优化教学方法,巩固游戏、活动和特定语言环境中的素养。通过书法比赛、颁奖等形式培养良好的写作习惯和兴趣。
3、注意朗读的指导,采取各种方法,给学生足够的时间朗读,培养语感。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引入课堂,让学生在实践中学习和使用汉语。
4、根据教材内容,努力深挖教材,重组教材,以学生为主体,创造性地开发和利用教学资源。鼓励学生积极参与课堂教学讨论,增强口头表达和沟通意识,培养学生口才。
5、指导学生养成课外阅读的良好习惯,通过大量的课外阅读,增强学生的阅读量,提高学生的阅读能力。
6、注意阅读教学和写作教学的有机结合,正确处理阅读和写作的关系。坚持写作,选择学生感兴趣的话题,训练观察和写词的敏感度,积累素材,培养写词兴趣,为作文打好基础。