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7、计算专项测试：目的是为了及时发现学生对计算的掌握情况和对学期课题的及时巩固。
8、数学综合课研究与德育和节日形成课程。
9、开展了第二届校园英语节。（三至六年级单词测查，三至六年级朗诵比赛，三至六年级书画比赛，三至六年级听力测查）
10、组织科技朗诵比赛并取得优秀组织奖。
11、及时规范教学常规和学籍管理工作，使得教学工作能在有条不紊的开展。
三、存在问题及今后展望
在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还有很大差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作和关心还不够深入；个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。下学期将在：作业落实、常规业务检查、教研组建设、调动教师积极性、调整课程表等方面继续做细做实上下功夫。
1.寒假前专门针对1-3年级数学老师年轻教师经验不足的问题由市级学科带头人李小平老师进行课标解读和教材分析，提前明确教师熟悉教材并做好相关准备。
2.把集体备课和单元备课形成常态化工作并落到实处。
寒假前梳理完教材后及时备课，至少备一半，在开学后每周二用一节课的时间交流一星期课的教学重难点和易错的易漏点，只有备好课才能上好课，只有上好课学生的问题和错误才会减少，自然教师学生就会轻负提质。其中单元集体备课交流过程中要有详细的记录，比如每个人的交流内容是什么，要具体、有价值。
3.下学期从开学初进行骨干教师示范课（每人每学期至少一次，目的是起到引领和示范作用），然后青年教师研究科，青年教师展示课，青年教师预约课。（在骨干教师的示范引领下让青年教师逐渐成长，限期成熟）结合区教研中心的基本功和能手选拔提供依据。
4.开展练习课如何处理的交流活动。在平时推门课过程中发现很多老师在处理练习课时随意性较大，导致浪费时间、效率低下。
5.调整课程表。把有经验的老师的课和刚参加工作的老师的课调整，让刚参加工作和经验欠丰富的老师先听经验型教师上课然后在自己上。
6.作业要明确各年级的种类和数量，检查时要落实书写、批阅、纠错、学困生跟进等工作，教案要写详案，反思要结合教学实际写具体案例的亮点、问题、整改措施等。
以上是我这一学期所做的工作和后期的展望方向，针对存在的问题，在以后的工作中，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。
一年来我校认真落实县教育局的工作部署，在xx教育督导组的具体指导下、狠抓教学常规管理，教师队伍建设，深入开展教育教研工作，各项工作都取得了一定的成绩。现谨将相关工作汇报如下，敬请各位领导及同仁斧正。
一、着力习惯养成——加强德育工作
1、新生入学教育重细节。学校加大了对1、7年级新生班的管理力度，新生入学教育，从吃饭、穿衣、走路、站队等生活点滴小事教起，组织学生认真学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，并要求各班主任认真落实。对学生进行入学安全、生活自理、行为规范等方面教育，亲自教学生叠被盖、整理寝室内务。提高了学生吃苦耐劳精神，提高了学生独立生活的能力。
2、常规教育，常抓不懈。多年来我校形成了每月主题班会，每周一升旗仪式和值周师生负责本周工作的德育特色，充分调动师生的积极性抓好常规管理。有针对性地对学生进行学习方法、法制、心理教育等，定期检查学生的着装打扮，文明礼仪，实行了文明班级、文明学生评比制度。有效的巩固了养成教育成果。通过这些活动，让学生养成良好的习惯，形成良好的班风和学风。
3、学生宿舍管理明职责：我们把每个学生床位都编了号，床位落实到人，并明确了每个学生的责任，方便了量化管理检查。在值周人员和宿管人员的齐抓共管下，学生晚上作息、卫生值日、床铺整洁等情况都有了良好的转变。
二、想方设法——提升教学质量
﹙一﹚、强化质量意识，抓好管理。
1、提高认识，建章立制。树立教育教学质量是学校的生命线的理念，建立了毕业班教育教学奖惩制度。
2、“抓两头带中间”全面提升合格率、平均分，特别关心、关注后进生，认真落实转化后进生的工作。
3、坚持常规管理,认真落实了教学常规月查和月通报制度。
4、以身作则，抓好管理环节。分管领导和班主任每天要提前到班，发现问题及时处理，月考结束分管领导要分别集中老师和学生，分析得失，共定措施，确定目标。以榜样作用带动老师，带动学生。
5、开好两个会，具体指导。一是毕业年级学生会，二是毕业班教师会，统一思想，明确目标，协调行动，抓好过程。
﹙二﹚、开展教学研究，提升教学水平。
1、抓好教师的电脑培训，为教学服务。我校利用晚自习时间组织了全校教师进行电脑操作培训。通过培训，有80%教师电脑操作熟练起来，并经常看到他们用多媒体上课，收到了很好的教学效果。
2、加大校本教研的力度。为了促进教师专业发展，针对学校教育教学面临的问题。我们组织全体教师（含教学点）进行了两次大规模的校本研训活动，如小学底段教育教学研讨，分教研组的集体备课活动，都取得了积极的反响。
3、认真抓有效课堂教学。扎实抓了“优化课堂，提高课效、评赛促改”和“特岗教师岗位练兵”活动，为提升教育教学质量和提高教师教育教学水平打下了坚实的基础。
﹙三﹚、强化学习，注重青年教师培养
1、注重青年教师的培养。今年以来，但凡上级主管部门组织的学习活动，我们都选派了一线老师外出学习取经，回来后都组织了汇报课，教师的业务能力和教育能力都得到了明显增强。
2、抓好教师“三个一”活动，①完成业务学习笔记，②认真撰写教学反思，③献一堂优质课。学校不仅从量上进行检查，更要从质上进行指导与把握，使教师的业务素质和水平不断提高与发展。
三、落实整改——直面存在问题
虽然取得了一点成绩，但横向与其兄弟学校比，纵向与自身比，我们还存在一些突出的问题与困惑：
1、常规工作怎么求变、创新。
2、学校德育工作怎么适应时代创特色。
3、留守学生的教育，网吧问题。
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