在学习中，⼤家都参加过令⾃⼰印象深刻的主题班会吧？主题班会是围绕⼀定主题⽽举⾏的班级成员会议，下⾯是⼩编为⼤家整理的8篇最新疫情防控安全教育主题班会总结，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

最新疫情防控安全教育主题班会总结1

现阶段，疫情防控趋势向好，许多省区市确诊病例已经清零。⽽⾝为学⽣群体的我们，在这样关键的阶段更应该保护好⾃⼰，不给国家添⿇烦。因此，我们2018级三年制舞蹈⼤班召开了“疫情防控，你我同⾏”主题班会。

我们希望通过这次班会，可以让⼤家了解到新冠病毒是什么样的，我们有应该如何安全的保护⾃⼰。

⼀、准备阶段

本次班会课内容的选取主要有：新型冠状病毒的知识、疫情进展、防护知识；情绪、⼼理调适的⽅法等。

⼆、班会课过程

（⼀）带领全班同学⼀起讨论与疫情相关的话题：1.理性看待疫情；2.有效调节情绪；3.保持良好⼼态；4.健康规律作息，同学们积极分享各⾃的看法。

（⼆）指导学⽣正确了解疫情的动态，远离谣⾔，相信科学。采⽤相互讨论的形式，⼤家积极参与发⾔，畅所欲⾔。

（三）阅读防疫知识⼿册，讨论疫情期间如何调适⼼理：1.不要过度关注疫情、应注意分散注意⼒，营造⼀种积极的⼼理氛围；2.引导⼤家放下⼿机、正常作息，保持良好乐观的情绪。3.做些适当运动，缓解精神紧张，调整⼼态；4.如果⼼理问题严重⽆法排解应寻求专业医⽣的帮助。

三、班会课总结

防控疫情,⼈⼈有责。⾯对这场突如其来的疫情,我们坚信,全国⼈民万众⼀⼼、众志成城,从我做起,从⾝边做起,增强责任意识和防护意识,⼀定能打赢这场疫情防控战。

最新疫情防控安全教育主题班会总结2

近期由于受到疫情影响，本该20xx年春季开学时间延期了，为了不影响学⽣学习，学校制定了⾏之有效措施，本着停课不停学正确思路，有计划的组织各年级利⽤⽹络平台还学⽣⼀个健康⽽⼜充实的线上课堂。

教书育⼈是⽼师的天职，在⽹络上授课，也是⾃⼰的本职⼯作。初三年级安排了两节体育课，看到课表我傻眼了，不知道直播课怎么上，更何况本次⾯对的，不仅是初三全体学⽣，有可能还有家长，甚⾄感兴趣的其他⼈。因此，对我⽽⾔，这是⼀个挑战，简直⽐公开课还公开课。由于体育学科特点，怎么上如何上?我感觉压⼒很⼤，⼀夜失眠想着如何上好直播课，对于我这个不懂⽹络直播操作的⼈来说，压⼒⾮常⼤。就在我不知咋办的时候，学校领导安排了⽹络培训，连续培训对我启发很⼤，对新知识的了解使我痴迷，我马上开始⾏动起来，结合本年级学⽣的实际情况，与教学经验丰富的⽼师进⾏交流与探讨，制定适合初三体育学科的教学计划。以中考体育项⽬内容为主制作ppt，并经过多次修改，试录、试播最后呈现给学⽣。由于硬件条件有限不能在课堂上看到学⽣的练习情况，我通过签到、答疑、课堂练习、拍照⽚等⽅法引导学⽣进⾏学习，提⾼学习质量。虽然⽹络直播课让我的⾝⼼疲惫，线上教学确实不同线下教学，但⽬前⽹络直播课是近期体育教学的最好⽅法。

在此，我感谢学校给我了⼀次⾮常好的学习机会，使我受益匪浅。相信在未来我会更好地利⽤线上教学⽅式，让线上和线下相辅相成。当下，⾯对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好⽹络直播课，充实学⽣的学习⽣活，就是在履⾏⾃⼰的另⼀份防疫责任。

最新疫情防控安全教育主题班会总结3

新型冠状病毒肺炎疫情汹汹来袭，本次疫情在损害⼈们⾝体健康的同时，也造成了巨⼤的⼼理冲击。此次连续的⽹上教学⼯作，给孩⼦和家长们带来战胜疫情的决⼼。同时，也为⼴⼤家长和中⼩学⽣提供了⼀些疫情期间⾃我⼼理防护的指引，家长和同学们纷纷表⽰⼀定能积极做好⾝、⼼⾃助防护⼯作。

及时做好⼼学⽣的理疏导⼯作，⽼师同学家长们纷纷⽤⼿机等电⼦设备⼀起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收听⽼师详细讲了疫情下常见的⼼理症状、以及在疫情下中⼩学⼼理健康的维护⽅法。告诉同学们要相信科学和医院权威的信息与知识，不信谣、不传谣。理性接纳事实，既不盲⽬⾃信，也不焦虑恐慌。疫情期间，也是和孩⼦⼀起学习健康知识、养成卫⽣习惯的好机会。新型冠状病毒是通过飞沫传播、空⽓传播和接触传播的，勤洗⼿、多消毒、戴⼝罩，预防病毒传染。同时，配合学校防疫⼯作的进⾏，按时申报健康情况。

学校帮助学⽣及家长及时做好疫情防控期间的⼼理关护，让我们从⾃⾝做起，⽤科学的防疫⽅式、稳定的情绪和健康的⼼态，积极⾯对、共克时艰!只有⾝⼼都健康、都安全，才能共同夺取防疫战的胜利。

最新疫情防控安全教育主题班会总结4

随着疫情形式更加的严峻，我们的教育⼯作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于⽼师，甚⾄对于学⽣是⼀个重⼤的考验，对于我们这些从来没有过⽹络授课经验的⽼师来说，也是⼀次挑战。对于今天的⽹络授课，我从以下⼏个⽅⾯做了总结：

⼀、教学准备

课前我结合市局直播课对⾃⼰的课件做了调整，进⾏知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

⼆、签到情况

我班共44⼈，课前打卡学⽣42⼈。收看直播间的40⼈，另外还有两⼈迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有90%。

三、教学过程⼼得

这种教学⽅式确实⾮常新颖，，对教师和学⽣来说都⾮常新奇但是说实话不太适合农村的学⽣。⽐如说我班的4名不看课的学⽣经班主任了解后发现都是⽗母离异家庭的孩⼦。初中⽣不像⼩学⽣那么听话，也不像⾼中⽣那么懂事。所以⽹络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学⽣，⼀⽅⾯提⾼学⽣的课堂注意⼒，另⼀⽅⾯也使学⽣能够坚守课堂。

在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能⼒隔着屏幕也下降了⼀个等级。我班⽹络教学存在的最⼤问题是，学⽣不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要⽼师多关注重点难点的讲解和落实。

四、作业检查

今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学⽣对于家长的签字拍照上传。这是⽐较简单的作业，20名学⽣能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，⼗分钟之内就提交了。截⽌到晚上8：30分，⼀共提交39份，有五个学⽣未能及时提交。总的来说不尽⼈意。

五、今后措施

1、加强课堂监管⼒度，如采⽤视频会议形式模拟课堂提问。

2、多与学⽣沟通，及时了解学习情况

3、多在作业批改时回复⼀些激励性的语⾔，⿎励学⽣积极完成任务。

⽹络教学任重道远，它是未来的必然的教学⼿段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信⾃⼰⼀定能够适应并战胜这些困难。

最新疫情防控安全教育主题班会总结5

新年伊始，新型冠状病毒的不期⽽⾄，“停课不停学”已经成为“宅家学⽣族”假期⽣活主流，⽼师也⾃然成为“主播”，在紧锣密⿎地准备着⽹上授课。对于这个新⽣事物，从没⽤过，更没⽹上直播过。上课之前，各种紧张、⽆措、不安、激动，简直难以⾔表，上课后也收获了欢喜和感动。

紧张不安的是：

1、备课以前写的是教案，现在要写讲稿，⽽且有时候语⾔还要幽默⼀点。平时授课过程中的学(20—25分钟左右)+练的模