最新幼儿园教师个人教学计划4

⼀、班级情况分析

我班幼⼉都是由原中班直接升⼊⼤班的，共有幼⼉17名，其中男孩12名，⼥孩5名。孩⼦们升⼊了⼤

班，成为了哥哥、姐姐，⾃豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩⼦思维活跃，接受能⼒强，性格开朗、活泼、⾃主，富有个性;⼈际交往能⼒较好，具有⼀定的语⾔表现⼒。

⼤部分幼⼉有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩⼦们之间相互学习、⾃主性、决策能⼒等⽅⾯有待进⼀步培养。部分幼⼉动作发展和动⼿能⼒需个别辅导，⾃我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能⼒⽅⾯还需培养。也有些幼⼉缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象⽐较严重，男⼩朋友表现尤为突出。还有个别幼⼉卫⽣意识不强，有乱扔垃圾的现象。

针对以上不⾜，我们在幼⼉的⼀⽇活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过⼀学期的努⼒幼⼉各⽅⾯的能⼒都有⼀定的进步。特别是让每⼀位幼⼉在学习习惯和⽣活习惯的养成得到发展，培养幼⼉的动⼿操作能⼒和提⾼综合素质是这学期的⼯作重点。

⼆、本学期⼯作重点

1、认真领会《幼⼉园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习的幼教理论，切实可⾏地做好科研课题。

2、给幼⼉提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼⼉实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩⼦间的相互学习、⾃主性和决策的能⼒，建⽴⼀个共同探讨的团体。

4、营造⼀个充满爱的班级氛围，让幼⼉有安全感，培养幼⼉的责任感，并形成初步升⼩学的意识。

5、帮助幼⼉树⽴最简单的安全防卫常识，加强幼⼉的⾃我保护意识，把安全、卫⽣、保健贯穿于⼀⽇活动中。

6、强调培养幼⼉的环保意识。

三、具体教学⽬标

健康

(⼀)⾝⼼保健

1、进餐时举⽌⽂明，知道不同的⾷物有不同的营养，不暴饮暴⾷。

2、主动保持个⼈和⽣活场所的卫⽣，愿意维护公共环境的整洁。

3、能独⽴⾃理⼤便，正确使⽤⼿纸。

4、⽣活有规律，会独⽴有序地穿脱⾐服并折叠好，能根据⾃⾝的冷热感觉主动增减⾐服，能⾃⼰整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护⾃⼰，能提醒同伴。

6、了解预防龋齿和换⽛的有关知识。积极配合成⼈接受疾病的预防和治疗。

7、懂得⽤适当的⽅式表达情绪情感，主动运⽤⼀些⽅法调节与控制⾃⼰的情绪。

(⼆)体育锻炼

1、学习听信号变速、变⽅向⾛，步伐⼀致。能轻松⾃如地绕障碍曲线⾛。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确⽽放松、蹬地有⼒、落地较轻。懂得⼀些提⾼跑速和调节跑速的⽅法。

3、熟练掌握跳跃动作，从较⾼处向下跳，起跳有⼒、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同⽅向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全⾝协调⽤⼒，挥臂快速，控制投掷⽅向。

5、熟练掌握⾛平衡⽊，平稳地⾛过较窄、较⾼、较长的平衡⽊。掌握闭⽬起踵⾃转，能单⾜站⽴⼀定时间。

6、提⾼钻爬能⼒，改进已掌握的钻爬动作，速度快⽽灵活。

7、能⼿脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他⼈活动。

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随⾳乐节奏合拍、有⼒、整齐、有精神地做徒⼿操和轻器械操。

10、进⼀步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能⼒进⼀步增强。

科学

1.帮助⼉童了解不同环境中的动物(野⽣类)植物(⾷品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和⼈们保护⽣态环境的活动。

2.让⼉童获取有关季节、⼈类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

3.引导⼉童学习使⽤常见科技产品(飞机、桥等)的⽅法，运⽤简单⼯具和多种材料进⾏制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出⼀定的创造性。

4.使⼉童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围⾃然界，并能⽤语⾔交流发现问题、能关⼼、爱护⾃然环境。

数学