第十八周31日—1月4日期末复习考试9课时

八、教研专题

如何提高农村学生写字能力的策略

2022小学四年级语文教学计划2

新学期开始了，很⾼兴能担任四年级语⽂教学⼯作，为了更好地完成教学任务，特根据学校所制定的各项计划，和本班的实际情况，制定本学期教学计划。

⼀、班级学⽣情况分析

从整体看，本班属于前⾯优等⽣出⾊，后⾯后进⽣较多这种情况。经过⼀个学期的教育，优等⽣能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有⼀定的语⽂素养，发展也⽐较全⾯。

后进⽣还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能⾃觉做好上课准备，不能积极完成⽼师布置的作业，上课听讲不够专⼼，课下阅读时间少，课外积累⽋缺。

⼆、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课⽂、略读课⽂、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语⽂园地（⼝语交际、习作、我的发现、⽇积⽉累、展⽰台或成语故事等）。

三、本册学习要达到的主要⽬标：

通过精美的选⽂，在语⾔学习过程的熏陶和感染中，培养学⽣丰富的情感、积极的⼈⽣态度和正确价值观。在识字写字、课⽂阅读教学、⼝语交际、作⽂、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学⽬标。

1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2、会使⽤字典、词典，有独⽴识字的能⼒。能⽤钢笔熟练书写正楷字，⽤⽑笔临摹字帖。

3、能⽤普通话正确、流利、有感情地朗读课⽂。

4、体会课⽂中关键词句表达情意的作⽤。

5、能初步把握⽂章的主要内容，体会⽂章表达的思想感情。能复述叙事性课⽂的⼤意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向⼈请教、与⼈商讨的习惯。听⼈说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明⽩地讲述见闻，并说出⾃⼰的感受和想法。

8、留⼼周围事物，勤于书⾯表达。能把内容写得⽐较清楚、⽐较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有⽬的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决⽣活中的简单问题。

四、落实教学⽬标的基本措施：

1、⽣字新词和句⼦的学习。

2、重视阅读教学。

四年级的阅读较之低年级，更加系统，难度加⼤。这学期学⽣的⾃学⽔平应该能达到以下⽔平：

（1）会⾃⼰提出问题，提出⽐较有质量的问题。

（2）学会写摘录笔记和批注笔记。

（3）基本上养成良好的阅读习惯

3、尽可能地让学⽣快乐地写作，逐步养成⾃主修改的习惯，培养修改作⽂的能⼒。

2022小学四年级语文教学计划3

小学四年级通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。因此，我必须做好以下工作:

一、学生情况分析：

我班共有学生39人，男生有20人，女生有18人。学生思维相当活跃，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。

二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。

三、本册教材的教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4．体会课文中关键词句表达情意的作用。