2、开展两⼈⼩组、多⼈⼩组、成⾏、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学⽣充分地参与课堂实践，才能体现出语⾔的实践性，才能实现师⽣之间和学⽣之间的互动性。

3、课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采⽤不同的⽅式—秧⽥式、半圆式、全圆式、双圆式等，⽬的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师⽣之间的情感交流，⽽且可以帮助学⽣培养起互相关⼼，合作团体精神。

2022小学教师个人工作计划3

⼀、指导思想

本学期我校英语教研组⼯作以新课程标准为依据，以提⾼本校英语教研、教学质量为⽬标，提⾼教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研潜⼒。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学⽣的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究⾃主⾼效的课堂教学⽅式，为进⼀步提⾼我校的外语教学质量⽽开展切实有效的教学研讨活动。

以“阅读联想，对话应⽤，⾃主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学⽣为主体教师为主导，以培养学⽣的语⾔运⽤潜⼒和创新精神为重点，以培养学⽣的学习兴趣和未来学习潜⼒为根本，在语⾔学习基础上培养学⽣跨⽂化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改⾰，全⾯提⾼我校英语教研组教研⼯作⽔平。在学校⼯作计划的安排下，我们的教研⼯作要⽤⼼发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们⼯作的主题是合作进步;⼯作的灵魂是努⼒创新;到达全⾯推⾏以培养创新精神和实践潜⼒为重点的素质教育的⽬的，为学⽣获得终⾝学习潜⼒、创造潜⼒、合作互助潜⼒打下良好的基础。

⼆、⼯作⽬标

1、提⾼英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、继续以课改为中⼼，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努⼒以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，⼤⼒优化教学过程。

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运⽤好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、⽹上教研相结合的应⽤研讨，推动教学改⾰。

三、本学期主要⼯作

1、进⼀步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，(⼩学教科室⼯作计划以先进的教育理念指导⾃⼰的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改善评价资料和评价⽅法的资料，努⼒做到关注学⽣学业成就的同时，还要关注学⽣情感态度、⾏为⽅式的发展，注重培养学⽣综合实践的潜⼒，全⾯提⾼学⽣的素质。

2、进⼀步有序、规范、⾼效地组织开展教研活动。

教研组活动⼒求做到计划先⾏、科学安排、资料充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录

(1)每周五下午第⼀节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确⽴英语组科研重点，透过开会讨论，学习阅读理论知识，进⾏互评和反思，最后将教研⼯作落实到实际教学中。努⼒提⾼教师的教科研潜⼒，将科研⼯作落到实处。

(2)开展公开课、听、评课活动

透过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课⼯作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提⾼、⼈⼈受益。每位年轻教师⼀学期上⼀节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年教师基本功⽐赛，全组教师都要参加听课并及时评课。

(3)写教学反思

对⾃⼰的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据⾃⼰的实际课堂教学状况，提倡多进⾏教后反思。要求每⼀模块教学写⼀个教学反思，全学期不少于10个，要有质量

3、强化教学常规的落实，提⾼课堂教学效率。

指导检查教师的教学⼯作，个性抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，⿎励教师充分发挥教学特长，有效提⾼教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学⽣进⾏，控制作业总量，提⾼作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改⾰不断深⼊，实现“减负增效”的⽬的。教师平时在备课本上记录学⽣易错题，每次出卷前带给给出卷教师。加强学⽣的听⼒训练，努⼒提⾼学⽣的听⼒⽔平。

4、抓好英语起始教学。

三四年级学⽣刚开始学习英语，必须要学⽣树⽴英语是说会的，不是教会的意识。英语⽼师要采取切实有效的措施，抓好起始教学。要注重新⽣学习习惯的养成教育，从听、说、读、写⽅⾯严格要求学⽣。把“⾃然拼读法”渗透到⽇常课堂教学中去，着⼒加强学法指导和潜⼒培养。从根本上为学⽣后续发展终⽣发展思考。

5、做好培优补差⼯作，缩⼩“两极分化”现象

(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说潜⼒的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学⽣带给发⾔机会。培养学⽣养成⾃⼰整理错题集的习惯

(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可⾏的教学⽅法。个性注意⾯向全体，随时调整教学密度、深度、⼴度，提出的问题要注意深浅结合、因⼈⽽异，使每位学⽣都能预习好新课，听懂每⼀节课，回答好教师提出的每⼀个问题，做好每⼀道适合⾃⼰的习题，从⽽强学习英语的信⼼，顺利完成教学计划。

(3)对学习困难⽣要加倍关⼼、特殊爱护，耐⼼辅导差⽣，耐⼼解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采⽤“⼀帮⼀”优⽣帮差⽣的形式，定期反馈教学效果，让每位学⽣真正产⽣亲近感，有利于师⽣间的情感交流、教学和谐。

(4)每⽉与家长飞信或电话联系⼀次或以上，及时了解学⽣在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的⽀持与配合。

6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提⾼学习兴趣：

1)为了激发学⽣学习英语的激情，针对各年级学⽣学习潜⼒不同的状况，组织学⽣开展英语作业合作检查、英语书法展⽰⽐赛、英语绘本⽐赛、六.⼀⽂艺汇演，英语歌唱和课本剧表演⽐赛。并适时地对成绩的班级和个⼈进⾏多种形式的表扬和奖励。

2)加强学⽣英语礼貌礼貌问候，推进学校英语⽂化氛围建设。充分利⽤班内⿊板报、墙报，开辟英语专栏。

3)开展每⽇⼀句活动，推动英语学习热潮。周⼀⾄周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语⼩组长检验。

2022小学教师个人工作计划4

⼀、指导思想：

教学⼯作，紧紧围绕着本校的教学⼯作计划，结合本学期⼯作要点，以新课程标准为指针，全⾯落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全⾯提⾼教育教学质量，突出⼯作创新，开展切合实际的教学活动，提⾼课堂教学⽔平，促进⾃⾝发展，提升学⽣的综合素质，特制定本学期的教学⼯作计划。

⼆、主要⼯作任务

1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好⾃学笔记，并有⼀定的质量，全学期8次。在本学期末上交⼀篇⾼质量的教学论⽂、案例或教学反思。

2、端正态度、提⾼认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学⼯作的需要，虚⼼向他⼈学习，取长补短，相互促进共同提⾼。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有⼀定质量的评语。积极参加本学期两周⼀次的计算机远程培训，并写好记录，做好⾃学笔记，按时完成。