倍的认识………………1课时

解决问题………………2课时

复习………………1课时

六、多位数乘一位数(11课时)

1、口算乘法………………1课时

2、笔算乘法………………8课时

整理和复习………………1课时

数字编码………………1课时

七、长方形和正方形(4课时)

四边形………………1课时

周长………………1课时

长方形和正方形的周长………………1课时

复习………………1课时

八、分数的初步认识(5课时)

1、分数的初步认识………………2课时

2、分数的简单计算………………1课时

3、分数的简单应用………………1课时

复习………………1课时

九、数学广角—集合(1课时)

十、总复习(4课时)

小学三年级数学教学工作计划精选4

⼀、教学分析。

这⼀册教材包括下头⼀些资料：负数、百分数（⼆）、圆柱与圆锥、⽐例、数学⼴⾓、整理和复习等。

教学重点：百分数的应⽤、圆柱的侧⾯积和表⾯积的计算⽅法、圆柱和圆锥的体积计算⽅法、⽐例的意义和基本性质、正⽐例和反⽐例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列资料。

教学难点：圆柱和圆锥体积计算⽅法的推导、成正⽐例和反⽐例量的确定、⽤⽅向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运⽤。

在数与代数⽅⾯，这⼀册教材安排了负数和⽐例两个单元。结合⽣活实例使学⽣初步认识负数，了解负数在实际⽣活中的应⽤。⽐例的教学，使学⽣理解⽐例、正⽐例和反⽐例的概念，会解⽐例和⽤⽐例知识解决问题。

在空间与图形⽅⾯，这⼀册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学⽣经过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表⾯积，圆柱、圆锥体积计算的基本⽅法，促进空间观念的进⼀步发展。

在⽤数学解决问题⽅⾯，教材⼀⽅⾯结合百分数、圆柱与圆锥、⽐例等知识的学习，教学⽤所学的知识解决⽣活中的简单问题；另⼀⽅⾯安排了“数学⼴⾓”的教学资料，引导学⽣经过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“歌巢问题”的过程，体会如何对⼀些简单的实际问题“模型化”，从⽽学习⽤“歌巢问题”加以解决，感受数学的魅⼒，发展学⽣解决问题的本事。

⼆、学情分析。

本班共有学⽣47⼈，⼤部分学⽣对数学有上进⼼；有些学⽣的学习态度还需不断端正；有部分学⽣⾃觉性不够，上课注意⼒不集中；不能及时完成作业等；还有个别学⽣（李⽟艳、王思程、黄德虎、张丕宏）基础知识掌握不够扎实，学习数学有很⼤困难。所以在新的学期⾥，在端正学⽣学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的本事，利⽤⼩组讨论的学习⽅式，使学⽣在讨论中⼈⼈参与，各抒⼰见，互相启发，⾃我找出解决问题的⽅法，体验学习数学的欢乐。

三、教学⽬标。

这⼀册教材的教学⽬标是让学⽣：

1、了解负数的意义，会⽤负数表⽰⼀些⽇常⽣活中的问题。

2、理解⽐例的意义和基本性质，会解⽐例，理解正⽐例和反⽐例的意义，能够确定两种量是否成正⽐例或反⽐例，会⽤⽐例知识解决⽐较简单的实际问题；能根据给出的有正⽐例关系的数据在有坐标系的⽅格纸上画图，并能根据其中⼀个量的值估计另⼀个量的值。

3、会看⽐例尺，能利⽤⽅格纸等形式按必须的⽐例将简单图形放⼤或缩⼩。

4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表⾯积和圆柱、圆锥的体积。

5、经历从实际⽣活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在⽇常⽣活中的作⽤，初步构成综合运⽤数学知识解决问题的本事。

6、经历对“歌巢问题”的探究过程，初步了解“歌巢问题”，会⽤“歌巢问题”解决简单的实际问题，发展分析、推理的本事。

7、经过系统的整理和复习，加深对⼩学阶段所学的数学知识的理解和掌握，构成⽐较合理的、灵活的计算本事，发展思维本事和空间观念，提⾼综合运⽤所学数学知识解决问题的本事。

四、教学措施：