以下是小编整理的小学五年级教师工作计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学五年级教师工作计划篇1
一、班级情况分析
五年级一班共有学生52人,大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。从上学年的知识质量验收的情况看,学生的整体素质还是不错,就是有个别孩子的需要老师的不时的叮嘱,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,体现分层教学,全面提高合格率和优秀率。
二、教学内容和教学目标
这一册教材主要包括以下内容:圆,百分数,圆柱和圆锥,比例,比例尺,统计等。
这一册教材的教学目标是,使学生:
1,通过观察,操作等方法,认识圆;会用工具画图;掌握圆的周长和面积的计算公式,能够运用圆的周长和面积计算公式解决简单的实际问题。
2,结合具体的情境,理解百分数的意义,能够正确读写百分数;会进行百分数和分数,小数的互化;结合具体事例,理解成数,税率,折扣与利息的意义,能运用百分数解决一些简单的实际问题。
3,结合具体情境,认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;掌握圆柱表面积,体积和圆锥体积的计算方法,能够运用圆柱,圆锥的只是解决简单的实际问题。
4,结合具体情境,理解比例的意义和性质,会解比例;理解正反比例的意义,能正确判断成正反比例的量;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图,并根据给定一个量的值估计另一个量的值;能根据正反比例的意*决一些简单的实际问题。
5,理解比例尺的意义,明确图上距离,实际距离,和比例尺三者之间的关系;能运用只是解决简单的实际问题。
6,认识众数,中位数;会求一组数据的众数和中位数,并理解实际意义,能根据具体问题选择合适的统计量来描述分析数据,并能做出合理的解释。
三、教学措施
1,经历探索圆的周长和面积,圆柱表面积,圆柱和圆锥体积计算方法的过程,感受转化的数学思想方法;在观察,操作,思考,交流等活动中发展抽象,概括,推理的能力
2,提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手时间与自主探索,促进学生空间观念的发展。
3,统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
4,体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
5,情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
小学五年级教师工作计划篇2
一、学术情况分析:
在英语刚开始的时候,学生们经常带着好奇心学习这门课程,有些学生带着有趣的想法学习。他们喜欢吸引别人的注意力,注意老师的表扬。有的孩子积极向上,善于表达,善于模仿,有的孩子有明显的胆怯。他们记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清楚,对英语的重要性缺乏理解,只是肤浅的'理解,缺乏正确和强大的学习动机。经过两年的学习,他们基本上知道了英语学习是怎么回事,英语学习的各个方面都在逐渐走向正规。他们对英语写作、单词记忆、会话、听力和语法有了初步的了解。有些学生在学习时更感兴趣,更有动力。随着时间的推移,课程内容增多,难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担,有些学生学习累了,导致两极分化。因此,针对学生掌握英语的不同水平,在此期间应采取有效的教学措施,通过整体教学和分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对贫困学生的辅导,提高他们的英语水平。绝不让一个学生落后,全面提高教学质量。
二、教学目标:
根据五年级学生的身体、心理和发展需求,本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们积极的态度和良好的学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感、语音语调,帮助他们形成运用英语进行日常交流的能力,从而为进一步学习打下基础。
三、具体措施:
1、关注学生情绪,营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,时间短,频率高,保证学生多次接触英语并有足够的练习,增加每个学生的练习量,开展双人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。
2、认真学习教材,改进教学方法,坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则,注重基础训练,注重培养学生用英语直接表达思想的能力,拓展课堂容量,提高课堂效率。
3、坚持激发学生学习英语的兴趣。在教学活动中,英语教学视听资源——图片、图表、投影、音视频、CD、VCD、DVD等多媒体软件,以及肢体语言——手势、动作、表情等。结合各种人物、场景、现场表演,和他们交朋友,一起玩游戏,一起听说,让他们在有趣轻松的氛围中觉得学英语不是一件苦差事,潜移默化的影响,使得课堂气氛非常活跃,学习的热情非常高。随着学生学习英语兴趣的增加,平时单词不多的学生会产生浓厚的兴趣,主动参与英语学习。
4、培养他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问、语言行为习惯的训练。
5、注意传授知识和适时评价相结合。要特别注意及时表扬学习落后的学生取得的进步。让进步的学生感受到成就感,让落后的学生发现差距,及时提高。
6、注意课内练习和课外积累相结合,继续抓好课间晨读和口语练习。
7、坚持整体教学与分层教学相结合,加强课后辅导,保持与学生的心理交流
8、坚持节节清、天天清、周周清、月月清。
随着社会对教师素质要求的不断提高,研究的不断深入,教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余,我计划不断进取和自我更新,努力提高个人综合素质,为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。
小学五年级教师工作计划篇3
一、指导思想:
献给有老师特殊爱的特殊学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生的各种因素,可以激发学生的学习兴趣,让尖子生变得更好,提高中学生的学习成绩,帮助差生取得适当的进步。“帮学生一把,带他们一起上路”,给差生一个高看,爱三分,用最大的耐心和毅力补上成绩。
二,培训出类拔萃、补贫济困的原则:
优秀的学生更好,中等的学生优化,后进生达标。
三、培优济贫的对象: