通过开展本次防诈骗主题教育班会活动,让我们懂得了如何防骗、如何辨别真伪、如何对待可疑⼈员,既有教育意义同时也提⾼了同学们防骗的警惕性。
所谓害⼈之⼼不可有,防⼈之⼼不可⽆,我们要保持清醒头脑的⾯对⽣活,⾯对社会。
希望通过这次班会,能够再次唤醒同学们对⽣活中各种安全问题的重视意识。
⼤地苏醒,春风⼜绿,我们要让⾃⼰⼼中那颗安全教育理念的种⼦发芽开花、长成参天⼤树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
高校防网络诈骗工作总结精选4
今天晚上学院组织看防诈骗电影,影⽚利⽤动画⽚的形式⽤诙谐、⽣动的语⾔向我们展现了各种诈骗的案例。
看完本影⽚,我深受影响,真切的感受到诈骗真的是⽆处不在,⽣活中,我们⼀定要提⾼警惕,就像影⽚中常说的⼀句话“切莫上当。
”诈骗形式主要有街头诈骗、⽹络诈骗等。
诈骗⼈员很狡猾很“聪明”,他们的诈骗对象主要是妇⼥、⽼⼈这些弱势群体,他们⽆所不⽤其极,办作假医⽣,假出车祸者,假出差者,假⽼师,假朋友,假同桌的你,假⼥⼉等各种⾝份,骗钱、骗物。
他们触碰着道德的底线,直到达到他们的⽬的,否则他们不会放过你,他们最开始时⽤好听的语⾔劝告你,⽤你的家⼈的性命危机恐吓你,利⽤你的善良,你的担⼼,你的良知,做最没有良知的事情。
其实,诈骗在学校也是普遍存在的。
特别是每年⼤⼀新⽣来校之际,此时诈骗分⼦便会出来“觅⾷”,主要以⼤⼀新⽣为⽬标,利⽤他们对⼤学的不熟悉,以及对⼤学美好的憧憬,利⽤他们的善良。
为了达到他们的⽬的,骗取新⽣的信任,对其进⾏“洗脑”,进⽽诈骗成功。
高校防网络诈骗工作总结精选5
对虚假链接钓鱼方式,支付平台目前采用的“防火墙”有:“时间戳”、确认正确域名、设定交易时间敏感值、核实过滤支付来源的网址等。
“‘时间戳’就是,在支付各个环节中都加入时间记录,当时间间隔超过预设的范围时,订单将被判定为无效,无法进行支付,需要重新生成订单才能完成支付。
并且,当支付来源网址与商户在支付平台登记的IP不一致时,交易也会被阻止。
对木马病毒这种更加隐性而高级的手段,支付平台一般使用加验证码和二次确认等方法,识别人工操作和木马的机器操作行为。
用这样的方式,虽然用户的便利性受到影响,但对打击木马型钓鱼收到了明显效果。
所以,网络买家们在购物时不要埋怨支付平台一道又一道的繁琐验证程序,这些都是他们为了保护你的权益而设置的措施,另外,也要谨慎面对网上的一些低价商品信息,比如免费送,或者价格非常离谱的。
特别是非正规网购平台,有的人通过QQ邮箱发送的链接。
这里往往包含了一些钓鱼链接,一旦登陆后输入了自己的信息,很容易就被盗取了。
一般来说选择正规的电商网购平台,使用如旺旺这样的安全聊天工具会好很多。
另外,网民们也要提高自我保护意识,注意妥善保管自己的私人信息,不向他人透露本人证件号码、账号、密码等,尽量避免在网吧等公共场所使用网上电子商务服务。
高校防网络诈骗工作总结精选6
为认真贯彻落实xx关于在全院开展防范电信诈骗宣传教育活动,有效提高师生员工对电信诈骗的犯罪的识别和应对能力,积极探索更加有效的防范手段和工作机制,计算机学院在全院开展防范电信诈骗宣传教育活动。
计算机学院行政院长xx院长专门给辅导员们开会,一方面交给辅导员们关于防范电信诈骗的知识,另一方面全面细致的布置了防范电信诈骗宣传教育活动安排。
包括给学生们开防范电信诈骗的主题班会以及将“致学生家长的公开信”的重要内容通过学生传达给家长,真正做到共同遏制电信诈骗的犯罪的蔓延态势,确保学生财产安全。
计算机学院各个辅导员都召开了“防范电信诈骗”主题班会宣并将“致学生家长的公开信”的重要内容通过学生传达给家长。
让学生充分认识到开展防范电信诈骗宣传教育活动的特殊重要性,进一步了解电信诈骗的形式、手段、特点和危害,掌握必要的防范技能,切实筑牢思想防线。
在此基础上,通过发放《致学生家长的公开信》,让学生积极回家宣传,将相关信息传递到每一位家长手中。
通过班会教育,积极宣传了防范电信诈骗和防范应对措施,切实提高了防电信诈骗的知晓率和普及率,形成了校、家双方共同防范电信诈骗的协作机制,防范合力,共同遏制电信诈骗的犯罪的蔓延态势,确保学生财产安全。
高校防网络诈骗工作总结精选7
高校大学生诈骗不是简单的高校和公安部门问题,它已然成为一个严峻的社会问题。
因此从根本上杜绝此类问题,社会、高校以及大学生本身需要共同努力。
社会层面:
充分发挥社会的`宣传教育功能,通过公益广告和媒体曝光,加强社会公民对个人信息泄露的重视程度,引导社会公民对电信诈骗的认识。
同时大力开展防范宣传,提高手机用户的防范意识,号召全民提高警惕性,当遇到手机短信诈骗时,能主动、及时地向警方报案,并提供有关犯罪证据资料,为揭露、证实犯罪提供强有力的支持。
高校层面:
首先,重视对大学生的安全教育,加大对电信诈骗案例的宣传力度,在特殊时期做出重要安全提示,全面提高大学生的安全意识;其次,重视学生的心理健康教育,引导学生树立正确的价值观,提高学生的心理承受能力;最后,重视学生信息的泄露问题,安排专门部门进行有效监管,同时明确学校学生工作的流程和渠道,对于部分工作作出官方明确通知,并设置学生反馈咨询渠道,方便学生对相关事宜的咨询和核实。