电信诈骗是指通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人打款或转账的犯罪行为,以下是小编收集整理的预防电信诈骗主题班会活动总结精选10篇,希望对大家有所帮助。
预防电信诈骗主题班会活动总结精选1
随着社会的发展和信息技术的不断进步,犯罪分子利用手机、固定电话等电信设备发布虚假信息进行诈骗.犯罪活动,校园师生已成了诈骗.犯罪的主要侵害群体。为进一步加强学校师生防范诈骗意识和能力,遏制诈骗案件在校园的发生,决定开展防诈骗宣传教育活动。具体活动汇总如下:
一、学校防诈骗工作领导小组成立
组长:xx
副组长:xx
组员:xx及各班主任
二、召开防电信诈骗动员大会
三、发布防电信诈骗信息
各班主任在钉钉、微信等平台向家长发布“防电信诈骗”告家长书、“防电信诈骗”知识。
四、开展主题班会活动
以班级为单位,开展防范电信诈骗主题班会,班会上老师们利用一系列的视频,生动形象的图片,以及具体的案例开展此次活动;通过主题班会教育,同学们的视野开阔了,也学会了正确辨认的手段。
五、校园广播宣传
利用大课间、学生放学铃声播放防电信诈骗相关知识,使学生及家长进一步提高防范意识。
通过一列宣传活动,提高了师生及家长防范电信诈骗的知晓率和普及率,增强了识骗、防骗、拒骗的意识和能力,遏制了电信网络诈骗案件在我们周边的发生。
我校将继续认真落实宣传教育,加强防范应对措施,确保全校师生的生命财产安全。
预防电信诈骗主题班会活动总结精选2
⽬前犯罪分⼦多以电话为平台实施诈骗,其形式多种多样并⽇益翻新,犯罪分⼦主要通过以下⼿段进⾏诈骗:⼀是发布虚假中奖消息;⼆是利⽤⽹络购物陷阱诈骗;三是利⽤⽹络找⼯作或借贷骗取保证⾦、⼿续费;四是冒充家⼈、朋友qq或微信骗钱;五是冒充国家⼯作⼈员借由事端骗取汇款。
作案技术科技化
犯罪分⼦⾸先通过有关⼿段套取被害⼈家庭的家⼈电话以及⽤户资料,再利⽤⾼科技⼿段使被害⼈来电显⽰拨打过来的号码显⽰确实是110或10086等常见的业务电话,使被害⼈信以为真,从⽽放松警惕。
作案⼿段现已涉及计算机⿊客、⽹络电话等技术,并⼗分擅长运⽤⼼理学的相关知识控制被害⼈的⼼理后,远程掌控,⼀步步诱导对⽅上当受骗。
作案⼿段隐蔽化
犯罪分⼦往往只通过电话或短信的⽅式与被害⼈进⾏联系,从不直接和被害⼈见⾯,电话查品的组织者就从不抛头露脸,即使到银⾏提取或转移诈骗所得的款项也从不出⾯,⽽是指⽰⼿下或以酬⾦雇请不明真相的群众去进⾏转移赃款的活动,使得侦查机关即使扎到线索也很难准确的进⾏深⼈抓捕。
社会危害巨⼤化
电信诈骗涉及的诈骗范围⼴、诈骗数⼤,是受害⼈蒙受巨⼤损失,严重扰乱社会经济秩序,且表现为⾯对整个电话⽤户或特定群体的诈骗,起诈骗⾏为的实施并不是特意针对特定对象,⽽是⼴泛撒⽹,重点捕捞的形式,等待着受害者的上钩。
防范措施
⾼校⼤学⽣诈骗不是简单的⾼校和公安部门问题,它已然成为⼀个严峻的社会问题。
因此从根本上杜绝此类问题,社会、⾼校以及⼤学⽣本⾝需要共同努⼒。
1)社会层⾯:充分发挥社会的宣传教育功能,通过公益⼴告和媒体曝光,加强社会公民对个⼈信息泄露的重视程度,引导社会公民对电信诈骗的认识。
同时⼤⼒开展防范宣传,提⾼⼿机⽤户的防范意识,号召全民提⾼警惕性,当遇到⼿机短信诈骗时,能主动、及时地向警⽅报案,并提供有关犯罪证据资料,为揭露、证实犯罪提供强有⼒的⽀持。
2)⾼校层⾯:⾸先,重视对⼤学⽣的安全教育,加⼤对电信诈骗案例的宣传⼒度,在特殊时期做出重要安全提⽰,全⾯提⾼⼤学⽣的安全意识;其次,重视学⽣的⼼理健康教育,引导学⽣树⽴正确的价值观,提⾼学⽣的⼼理承受能⼒;最后,重视学⽣信息的泄露问题,安排专门部门进⾏有效监管,同时明确学校学⽣⼯作的流程和渠道,对于部分⼯作
作出官⽅明确通知,并设置学⽣反馈咨询渠道,⽅便学⽣对相关事宜的咨询和核实。
预防电信诈骗主题班会活动总结精选3
在现如今的社会,诈骗案件越来越多,⼿段也越来越⾼明。
他们利⽤⼀些学⽣的虚荣⼼、贪便宜、单纯等⼼理特点实施各种诈骗伎俩,使部分学⽣蒙受巨⼤的财产损失和精神压⼒。
年关岁末,⼜到了诈骗、盗窃等案件的⾼发期,近期⽹络电信诈骗案件(包括电话、电信、⽹络、淘宝⽹刷信誉等等)多发,其中还有被骗的⽼师。
⽽诈骗分⼦更是⽆孔不⼊,利⽤多种途径进⾏诈骗,⽽学⽣更是诈骗分⼦⾏骗的主要对象之⼀,⽽部分学⽣的安全防范意识过分薄弱,问题严重,亟待解决。
为了维护我们安静的学习环境,提升⼤学⽣的安全防范意识,使同
学们能够在平时的学习⼯作及⽣活中不受诈骗分⼦的欺骗,圆满的完成学业,同时学会保护⾃⼰,掌握⼀定的防诈骗的技巧,使同学们⾯对诈骗能够安全应对,共同营造出⼀个和谐美好的绿⾊校园,使我们的校园变得更加美好。
本次班会全程以介绍⼤学⽣有可能遇到的骗局以及应采取的对应防骗⼿段为主要内容,并以叙述讨论的⽅式向我班同学介绍各⾃的经验,提⾼同学们的防骗意识。