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小学二年级上册语文教学计划7篇
大小:30.18KB 7页 发布时间: 2022-08-05 17:06:09 7.66k 6.84k

要正确处理认字,识字能力,文字知识三者之间的关系。认字量是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的。利用恰当的时机,恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是认字,也是写字的步骤。

六、学习方式:

合作、探究。

七、教具准备:

课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。

八、教学时间安排:

九、教学措施

低段的孩子,满心满怀都是对未知新鲜的好奇,渴望和探索。他们睁着纯真的眼睛,期望着丝丝阳光的照耀,期待着缕缕清泉的__,期盼着温暖的春风轻柔地抚__着,他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己,还有爱他们的老师。一滴水折射着阳光的光辉。不积蝰步无以致千里,不积小流无以成江河。细节决定品质,细节成就专业。在二年级的教学活动中,我们的细节就是无数个一。打磨每天十个一,专业专心——成为教学工作的重点。

小学二年级上册语文教学计划5

教学目标:

一、识字与写字:

⒈喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,认识常用字350个,会写字284个。

⒉掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。

⒊养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

⒋能用音序和部首查字典,学习独立识字。

二、阅读:

⒈喜欢阅读,感受阅读饿乐趣。

⒉学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

⒊学习默读,做到不出声,不指读。

⒋借助读物中的图画阅读。

⒌结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

⒍阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和是件有自己的感受社想法,并乐于与人交流。

⒎诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

⒏认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

⒐积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文15篇(段),加强课外阅读。

⒑喜爱图书,爱护图书。

三、写话:

⒈对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

⒉在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

⒊根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

四、口语交际:

⒈学讲普通话,逐步养成讲普通话的好习惯。

⒉能认真听别人讲话,努力了解讲话内容。

⒊能较完整地讲述小故事。

⒋与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

⒌有表达的自信心,积极参加讨论。

五、综合性学习:

⒈对周围事物有好奇心,能就感兴趣的问题提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。

⒉结合语文学习,观察大自然,有口头或图文等表达方式表达自己的观察所得。

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