落实教学常规，提高教学效益。

认真学习县教育局教学研究室下发的，《关于小学英语教学常规的要求》的指导精神，努力做到以下几点。

(1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因分析。

(2)、作业设置和批改。

作业设置包括：三年级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写本，五六年级设札记本，记录每模块的重点知识和手机拓展知识，每模块一次。

作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施，及时对学生的作业进行整改和纠正。

(3)、制定并严格遵守听评课制度，及时并认真听课，认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见，点评要对本节课的总评情况进行评价，要有针对性，避免虚话、套话。

改进课堂教学，提高课堂效率。

本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，依据教研室下发《20____年小学英语教学指导意见》的指示精神，精心设计每一堂课，精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分注意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。在活动设计中，要充分体现自主、互助学习的特点，根据活动的特点设计自主或是互助的学习。

另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的积极情感，教师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要善于观察课堂，关注所有学生。

加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注重评价的长效性和持久性。

加强教研活动的开展，提高教师水平。

本学期继续大力开展教学研究活动，开展“基于课堂问题解决”的教研活动，创新教研模式，让教研活动为课堂教学服务。

创新教研模式，实行提出问题——自我学习思考——共同讨论研究——解决问题——课堂实践的教研模式，保证教学研究的实际性和有效性。

三、主要活动安排。

常规工作：

(1)、每月常规检查评比活动。

(2)、开展听评课活动。

(3)、开展集体备课活动。

(4)、定期组织教研活动。

本学期重点工作：

(1)、9月下旬参加攀登英语和常规英语联片教研活动。

(2)、10月份参加小学英语自主、互助学习型课堂观摩研讨会。

(3)、10月份参加小学生英语风采展示活动。

(4)、11月份参加英语作业展评活动。

初一年级英语教学工作计划范文5

本⼈今年担任七年级五班和六班的英语教学⼯作。到了⼀所新的学校，⾯对⼀群新的学⽣，⼀切⼜要重新开始。因⽽制定本学期的教学⼯作计划很有必要。

⼀、教材分析

我们使⽤的教材为⼈教新⽬标版英语教材，共有⼗⼆个教学单元。其中前三单元为预备单元，主要为26个英⽂字母的书写和⼩学知识的复习。后⾯9个单元为正式学习单元，主要学习⼀些⽇常交际⽤语，学习的时态主要为⼀般现在时。每个单元分为Section A和Section B两个部分。A部分是基本的语法知识呈现和学习，B部分是在A部分的基础上的提升和拓展。整套教材采⽤任务型教学法，从听说读写⽅⾯全⾯培养学⽣的英语能⼒。

⼆、学情分析

七年级五班60⼈，男⽣34⼈，⼥⽣26⼈；七年级六班有61⼈，男⽣30⼈，⼥⽣31⼈。学⽣⼤部分来⾃农村家庭，家庭教育远远跟不上。因⽽需要⽼师尽⼼尽⼒教学，在学校严抓、狠抓学⽣的学习。提⾼他们的成绩。

三、明确本学期的教学任务、⽬标和要求

（⼀）⼯作⽬标

1、本学期要尽快提⾼和培养学⽣对英语学习的兴趣。打好学⽣学习英语的基础；

2、规范学⽣的英语书写。从起始年级就打好书写基础，⼒争写⼀⼿漂亮规范的英⽂字母；

3、完成教材内容，使学⽣掌握基本的⽇常交际对话⽤语。

（⼆）教学任务

1、教材中9个单元的基本语法，句型让学⽣掌握；

2、学会26个英⽂字母的发⾳，遇到单词会⾃⼰拼读识记；

3、完成每周每班5个课时的教学量。并保证课堂教学的有效度。