1、制定计划、因材施教。自律性强的孩子,能自觉完成学习任务,而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上辅导活动,线上学习效果不好,开学后,差距越大,后进生学习肯定更吃力。因此,要了解每一位孩子的知识掌握情况,尤其要关注后进生制定教学计划,因材施教。
2、巩固知识、温故而知新。线上辅导教师不能及时看到学生的学习状态,有的孩子在学习中没有思考,对知识的掌握不扎实,开学对知识重点进行梳理,温故而知新。
总之、我们学校在今后疫情常态化防控的前提下,要认真总结线上教学的成功经验,发挥优势、克服不足,制定线上线下教学长效机制,做到线上线下有效结合,保证教学质量稳步提升,为办好人民满意教育而不懈努力。
小学疫情期间线上教学总结精选3
自线上教学以来,老师们和往常一样忙碌有序地工作着。白天上网课,晚上备课,抽空给学生评改作业。俗话说不打无准备的仗,教学更是如此,何况疫情期间,学生居家学习,老师隔着网络进行教学,太多的不确定因素,因此线上教学必须落到实处。
语文组全体教师在xxx校长和xxx主任的带领下,各年级提前制定教学计划,规定好本周教学任务,做到心中有数。
集体教研助力成长
由于是网上教学,会出现一下意想不到的问题,所以每周二下午第一节课进行线上语文教研,把遇到的问题进行交流,好的做法共同分享,各年级为单位再细化再交流。比如说针对网课中存在的问题进行了探讨,在上课方式与时长、作业反馈与评价方式等方面提出了合理化的建议:任课教师可适当调整课的结构,把控好学生专心看屏幕的时长。网课和以往课堂有所差别,可以通过少量的作业来反馈学习情况,并且在网课中可以多一些互动。
全体语文老师积极参加了莱芜区教学研究中心组织的语文学科的网络教研活动。老师们学到了很多东西,对线上教学帮助很大。
抓牢课堂主阵地
有方向就有动力,每一个老师都撸起袖子加油干。潜心研究教材,精心设计教案、课件,认真备课,因为我们知道在网络的另一头不仅有小学生,还有陪着孩子上课的“大学生”。我们对自己更加严格要求,用心上好每一节网课,力求知识点讲解透彻到位。这样才能对得起学生,不辜负家长。你看,当起主播的老师们,个个精神抖擞,毫不逊色。腾讯钉钉软件灵活运用,课件授课生动有趣,孩子饶有兴致,个个端坐在屏幕前,聚精会神的观看。不仅学生听得津津有味,而且家长也乐在其中。
强化辅导,巩固提高
一节课的成功还在于学生的表现和反馈,由于网课的局限性,学生的课后作业尤其重要,老师要及时的批阅,才能了解学生掌握的情况。鼓励性的语言不能少,针对问题进行订正改正同样重要。老师通过多种形式和方法进行批阅,有发奖状鼓励的,有优秀作业展示的,有小组加星奖励的,虽然是在网上,但是效果非常好。
突如其来的疫情,让原本正常的生活陷入了停滞,工厂停工,学校放假。作为教师的我们深知肩上的责任,心中有光,眼里有爱,停课不停学,为了学生我们将继续砥砺前行。
小学疫情期间线上教学总结精选4
燕子来时新社,梨花落后清明,池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。春季开学,本该是充满朗朗书声,充满欢声笑语的校园,却因一场突如其来的疫情,变得安静,只有花草在默默展示着生机。在这一个多月中,美术科组的老师与同学们在云端共赴了一场“享受美、欣赏美、体验美”的盛会。
为了提高美术线上教学的质量,共同研学线上教学技术,美术科组在学校教导处的指导下,开展了多次线上教研活动,就以下问题进行了讨论交流。
1、如何在线上教学中提高学生对于美术的兴趣,激发学生的积极性;
2、如何根据学情,设置符合线上教学的情况的课程,在减轻学生负担的同时保证教学质量;
3、加强科组交流,可采用集中备课的方式,增加互动,探讨如何利用设备或软件,增加网课的趣味;
4、如何筹备本学期的艺术节,做好学生作品征集以及展出方案。
美术科组同教导处召开科组会议
提前进行直播设备的调试
创新利用平板电脑进行绘画示范
积极参与龙岗区美术区域联动的教研工作第一片区会议,根据会议内容,提高课堂教学水平,审视自己的教学,学习新课标精神。
参加片区会议
设计艺术节动员海报,制作艺术节宣传视频,一方面由美术老师在课上宣传,一方面由教导处传达至各年级各班,鼓励学生利用在家的空闲时间,进行动手创作,可以拍摄记录过程上传给老师,内容不做限定,给到学生最大的空间去自由发挥,扩展想象。
艺术节动员海报
美术科组的三位老师,积极备课,丰富学生的课堂,与学生共赴云端的美丽。尽量做到以下三点:
一、讲课内容要精而不泛,预留师生互动时间;
二、课件页面要简而不繁,生动活泼;
三、作业要求有趣,学生愿意完成才会喜欢上网课。
钟文胜老师带着六年级欣赏临摹北宋画家王希孟《千里江山图》,感受蕴藏在名画里的美不胜收。
张宇燕老师带着五年级的同学一起欣赏外国美术作品,感受其中的情感。
叶颍老师与四年级的同学们一起从中国传统绘画技法——十八描开始感受线条的魅力。
课后积极点评学生上传的作品,形成课上课下连续的互动,使得同学们保持较高的热情。
美育不仅仅只是让孩子掌握知识与技能,美育还培养孩子的审美、领悟、判断能力,更重要的是培养他们对生活中的感知与表达、创新能力,这就是美术核心素养。希望同学们能够在一堂堂网课、一幅幅作品中,享受美、欣赏美、体验美。
小学疫情期间线上教学总结精选5
光阴流转,寒尽春归。
因为疫情,我们只能宅家教学学习,从“停课不停学”阶段进入到线上教育阶段。目前线上教育进行到第四周,现将我们五年级语文的线上教学做一个阶段性的总结。