3、培训所有参演人员,熟悉并遵守演练现场规则;
4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;
5、演练前,策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;
6、评价组准备好摄像器材,以便进行拍摄图片及摄像,做好资料搜集和整理。
九、应急演练总结与追踪
在演练结束一周内,策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料,以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究,确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间,并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪,监督检查纠正措施的进展情景。
一、演练目的
经过防灾应急演练,使全校师生掌握应急避灾正确方法,熟悉震后我校紧急疏散程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大程度地保护全校师生生命安全尤其是降低无须要非灾伤害。同时经过演练活动培养学生听从指挥、团结互助品德,提升突发公共事件下应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间
时间:__
三、参演人员
全体师生员工共计2000余人。
四、演练要求
1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震正确方法,分析学校应急避灾环境条件,叙述防灾应急演练关键意义,讲明演练程序、内容、时间和纪律要求,和各个班级疏散路线和抵达区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和抵达“安全地带”进行实地仔细检验,对存在问题立即进行整改,消除障碍和隐患,确保线路通畅和安全。
3、不要惊慌。听从指挥,服从安排、
4、保持平静,动作灵敏、规范,严禁推拉、冲擅、拥挤。5、按照要求线路疏散,不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
组长:__
副组长:__
成员:全体老师
信号员:组长(各班班主任)
2、教室室内指导组各班主任职责:
①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后,率领学生快速有秩序疏散到指定“安全地带”:学校操场。
③、班主任和搭班老师要自始至终跟队,亲密关注演练现场、维护活动纪律,预防意外发生。
3、疏散线路工作组:各班主任
4、拍照、录制视频。
5、救护:县医院医护人员。
六、演练程序
(一)开启程序:各位领导、老师,各位同学,四完小地震应急疏散演练立即就要开始,请大家做好准备,各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声,下同)。
2、上课老师(演练时为班主任)立即停止讲课,转而成为教室演练责任人,立即通知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生快速抱头、闭眼,躲在各自课桌下或课桌旁,尽可能蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最终一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位,老师通知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练步骤。
(三)紧急疏散演练