下面是小编整理的小学清廉学校建设阶段性总结精选4篇，希望大家喜欢。

小学清廉学校建设阶段性总结1

我校开展了“清廉学校”建设工作，现就前一阶段工作总结如下：

一、吃透精神，成立领导机构，加强领导

为了更好的开展这项工作，学校支部委员和学校校委会班子成员召开了集体学习“教育局组关于建设清廉学校工作的方案”的精神，对文件的要求进一步熟悉，并在全体教职工会议上组织大家学校，使全校所有教职工明确文件精神

学校成立了以xx校长为组长，xx书记为副组长的领导小组，结合我校实际，制定了我校的实施方案，以推动我校清廉学校建设工作有序开展

二、把清廉学校建设，突出支部的主体责任

增强落实全面责任的自觉和能力，切实扛起全面主体责任

书记认真履行第一责任人责任，班子其他成员按照“一岗双责”要求，做好分管领域全面；全体班子成员签订廉洁承诺书，学校建立班子成员廉洁档案，强化对班子成员的日常监督，在住房、生活、工作等方面严格监督

三、加强师德建设，做“四有”好教师

学校成立师德领导小组，校长带领教师们认真学习了《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》，并对违反师德的行为进行了详细解读；同时减轻学生课业负担，有偿家教、不公正对待学生等备受社会关注的问题，进行了重点强调和要求

学校会议室张贴《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、每个办公室张贴《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》，时刻警醒教师督促自己的教育教学工作

学校制定了《xxxx高中教师职业道德考核细则》，将考核结果与教师绩效工资，评先、评优、晋级挂钩

全体教师结合自身教育教学实际，认真反思总结，提高自身修养

并结合自身的实际至少撰写出一篇论文、心得体会，并进行了交流

通过教师师德演讲比赛、师德自评，学生评教，学生家长评教等形式，和召开家长代表、学生、社会人士座谈会，加强对教师行为的监督，进一步规范办学行为

积极组织活动，树立师德标兵，组织教师参加“中牟县最美教师”，“师德先进个人”评选活动

四、进一步规范招生考试工作

严格落实国家、省、市招生考试政策，严格按照规定招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生

无违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招生等

五、加强基本建设项目和物资设备采购、外包服务的规范管理

组织后勤部门对照上级要求进行自查，学校严格落实政府投资建设项目评审管理办法，在校园建设工作中，严格按照规定报建审批流程，执行招投标程序等

无不经审批违规进行项目建设；无在招投标过程中违反招投标管理流程，出现围标、串标，或者未进行招投标而进行项目建设等行为

所有预算项目均纳入中牟县教育局财务综合管理系统管理，经过事前审批后再可进行采购

校舍修缮、设备购臵要按预算项目规定的内容、数量和金额执行，无擅自更改内容，无超标准、超预算执行项目

食堂、安保、保洁等服务外包项目从招标、合同、资产管理、质量监控、考评、安全等环节上全面加强对服务外包项目的管理，杜绝潜在风险隐患

超出10万元的需要均通过公文系统上报，经批复后方可实施，并按照在教育局财务综合管理系统备案的采购方式进行采购

六、将清廉要求融入学校文化建设

在班级走廊、校园书屋、教室设置廉洁标语、廉风故事；签订师德承诺书，推动教师“依法执教”“廉洁从教”；利用校园楼道、花园，以廉洁人物、故事等形式打造“一楼一品”文化景观，营造廉洁校园文化氛围，提升校园文化品位；设立廉洁文化图书区，每学期购买一批廉洁类书籍，引导师生学廉、思廉；床头铭“廉”，全校师生分别以“廉洁从教”“立德树人”为主题制作“我的座右铭”“我的床头铭”，以此鞭策、激励自己；课堂讲“廉”，设立廉洁书法、绘画、手抄报展示室，举行廉洁书画比赛

从而将廉洁教育纳入学校德育体系，积极营造崇尚廉洁、立德树人、积极向上的校园人文环境和文化氛围，营造和谐、文明的校园文化，不断增强师生崇尚廉洁意识

小学清廉学校建设阶段性总结2

在建设“清廉学校”工作的过程中，我校高度意识，统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力实现了“四个全覆盖”：全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖

“清廉学校”建设，是一项长期的、持续的、系统性建设工程

我们将持续强化，常态建设，让崇清尙廉成为教育人的共同追求

百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要

自2021年下学年起，按照市委“清廉怀化”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，怀化市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，推动学校内涵发展，涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显

擦亮以礼立德的政治底色

为了确保创建工作取得实效，该校成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，努力实现全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”

并进一步夯实建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色

打响以礼立校的清廉名片