工作措施及创新点

领导团队的“巡”

领导班子高度重视，精准部署，制定线上教学实施方案，包括课程设置、时间安排、巡课细化表等，学校成立由中层以上领导干部组成的巡课工作小组，包班到人。从班级管理、课堂教学到作业批改反馈，领导以全链条跟进的方式，开展沉浸式督查，关注学生参与度、教师线上教学规范。每天深入到包保班级的每一堂课，听课、巡课，认真记录，发现亮点，及时鼓励和肯定，发现问题，及时反馈整改。

线上教学的“效”

01

线上教学，保质保量

为保障学生在线的听课状态，我校教师采用直播或在线课堂等方式进行授课，学生不仅可以通过在线提问跟老师讨论问题，老师也可以随机抽取学生进行“连麦”，实现老师和学生的实时互动，更接近真实的课堂。比如在数学课堂互动时，每次讲完一个小问题，老师都会这样提问，同学们这道题听懂了吗？听懂回复1，没听懂回复2，这样互动，既快速地跟学生互动，又“黏住”学生听课。同时教师将每日上线人数、缺课情况、作业完成情况等数据进行统计，做好学生管理工作，及时了解学生学习动态，掌握学生上课参与情况。

02

线上研讨，集思广益

每天线上教学结束后，学年组长组织组内教师通过视频会议形式集体备课。讨论确定第二天线上教学任务，统一进度并吃透教材，分清哪些学习任务通过线下预习或者复习可以完成，哪些必须线上完成，尽量让直播课短小精悍，突出重点，突破难点。同时对线上教学过程中出现的知识困惑和疑难问题进行了梳理和解惑，齐心协力保障学生学习覆盖率的同时收到最佳的听课效果，力争学生课堂“不掉线”。

03

线上教学，教研为先

教师们以学年为单位，对线上教学计划的制定、线上共性问题、作业设计等内容，进行了交流和学习探讨，以便更好地服务于学生。虽然隔屏交流，老师们依然保持着教研的热情，大家踊跃交流、畅所欲言、群策群力、集思广益、全面统筹、整合和调配教育资源，有效地深化了线上教研的效果。

04

在线辅导，答疑解惑

为了做好提优补差工作，老师们进行答疑，同时为了更好地掌握学生在线学习情况，教师设计了更有针对性的课堂作业。通过学生完成作业的情况反馈出学生对知识的掌握程度，对于共性问题教师在线讲解，对于个性问题教师通过微信个别辅导，同时重点关注学困生和建档立卡学生的学习情况，在线答疑争取让学生做到堂堂清。

作业设计的“度”

为了更好给予学生针对性的辅导，老师们下课后没有松懈，而是像往常一样马不停蹄地开始批改学生们提交的作业。老师们通过等级评价、激励性评价语等多种方式对作业进行个性化批改，及时向学生和家长反馈，只为了让学生真正弄懂学会。

五育并举的“丰”

根据“双减政策”和“五项管理”的要求，统筹规划、精心安排，全面铺开“五育并举”线上教学活动。我校体育组的三位教师共同录制了居家运动小视频。

坚持体育锻炼、做两操，开展广泛有益的阅读活动，鼓励孩子居家劳逸结合。尽管学习环境发生变化，孩子们却以更加饱满积极的学习精神向阳奔跑、悄然生长。

教学保障的“情”

01

心理疏导，关注健康

为了帮助学生做好心理防护，学校组织学生和家长观看心理讲座，让学生和家长都能以良好的心态应对疫情，以更好的状态面对学习。同时班主任教师不但按照教学计划完成线上教学任务还为学生居家学习提供良好的心理调试辅导，为同心抗疫保驾护航！

02

家校携手，加强沟通

为保证学生居家的学习与健康，老师们用微信聊天、电话等多种线上方式连线家庭，通过不间断的线上家访，摸清学生居家动态，强化精准指导。通过家校共育保证学生的线上学习和生活的质量。

下一步重点工作

1、丰富线上小组合作学习

充分利用小组合作机制在线上教学中的应用，寻找各班线上小组合作的学习亮点，促进学生居家学习。

2、组织线上学习调研

为了解学生居家学习掌握状况，有针对性的进行下一步教学，计划近期进行线上学习调研工作。

3、启动读书节

结合世界读书日，启动我校读书节，开展丰富多彩的读书活动。

当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化成我们必须坚守的“战场”，我们无所畏惧，我们共克时艰。坚守教育初心，困难面前敬业担当，是老师给孩子们的温暖守护。适应不同环境变化之下向阳生长，也是孩子们给我们的骄傲与感动。愿山河无恙，望岁月静好，待到春暖花开时，带着你们的收获与希望，相信我们终会胜利相逢于温暖的校园。