开展“师德师风”建设主题月活动，全体教师签订师德师风承诺书，引导全体教师规范自身言行。

二是廉洁从教常态化。

组织《不忘初心正师德，清廉从教践于行》等清廉；开展师德培训；组织新时代青年教师宣讲团，开展榜样教育。

严格执纪监督，实行师德“一票否决”制，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。

通过多种形式开展拒绝谢师宴、不收毕业礼、节俭办毕业礼等倡议，切实推动了师德师风的不断好转。

在教师节、节假日等活动中，通过会议和微信短信，加强教师廉洁教育。

三是师德宣传榜样化。

深入挖掘身边的榜样力量，推出“不忘师者初心，牢记使命担当”“守初心，担使命，争先锋”“万生写万师”“班主任节”等系列活动，大力弘扬和宣传优秀老师先进典型，提升教师队伍师德水平。

继续深化“双培养”工作，鼓励优秀教师努力向发展。

充分发挥教师在教学教改、校本课程研发等方面的带动作用，继续将优秀教师培养为骨干教师。

三、育人倡“廉”

育人倡“廉”，加强学生思想道德建设。

将清廉教育融入校园文化，与教学深度融合，深化“廉洁教育”进课堂。

一是德育活动创新“践廉”。

在学生活动中，凸显廉洁主题，进一步加强学生廉洁教育，努力将德育、课堂、实践等与廉政教育相结合。

组织“清廉故事我来讲”“清廉文化进班级”“清廉宣传我来做”等形式多样的活动，让孩子们加深对廉洁的理解。

各任课教师充分挖掘各学科内容中的廉洁教育资源，尤其是《道德与法治》课程，使学生在学习知识时，受到廉洁文化的浸润。

二是学生服务深入“促廉”。

为进一步关注学生心理健康，组织“舒心先锋”志愿活动，倾听学生困惑，为学生送上温暖。

坚持开展“万师访万家”活动，确定“德育导师”，制定“德育方案”；开展师寝结对活动，与学生进行面对面谈心帮扶，真正将“清廉学校”建设与校园文化建设结合起来。

四、润莲养“韵”

润莲养“韵”，营造清廉学校文化氛围。

一是强化文化建设，营造常态氛围。

在走廊、办公室、教室的显要位置设立标语口号，着重体现廉洁主题。

布置活动室、“校史陈列室”等，结合师生们共同创作的“廉洁书法字画”“廉政人物”“清廉大讲堂”等，把廉政文化以直观的形式融入到了学校的日常生活。

利用“一微一信两群”，打造阵地，定期发送廉政提醒、典型案例，扩大我校“清廉学校”建设的影响力。

二是加强制度建设，营造监督氛围。

学校通过内部质量整改完善治理体系，治理能力，实施“阳光政务”，“三重一大”事项规范、公开、监督到位，紧盯学校基建、后勤服务、人事招聘、科研经费、设备采购、招生分班等重点领域和关键环节，加强监督，防范风险，推行《小微权力清单流程图》，在教育、管理、服务等各个环节，加强对小微权力的约束，改善工作作风，形成权力阳光运行，办事公开透明，工作廉洁高效的管理监督体系。

总之，学校通过“清风莲韵”清廉校园创建，强化全体教职工的组织观，做到心中有戒；平衡义利观，明大德，守公德，严师德；正确树立“三观”，培养学生的清廉意识、清廉习惯、清廉作风，提升文明素养，帮助他们扣好人生第一粒扣子。

学校将围绕立德树人这一根本任务，努力完成为，为国育才的历史使命。

学校清廉建设亮点工作总结6

一、营造“清廉学校”氛围。

首先，学校成立领导小组，召开动员会议，明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性，确保有广泛的参与性。

其次，利用升旗仪式开展“敬廉崇洁”教育活动启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。

此外，学校通过制作廉政警句宣传牌，利用宣传橱窗、班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围。

二、“清廉学校”校园实践。

按照《区“清廉学校”创建评分标准（试行）》中政风清明、校风清净、教风清正、学风清新四方面要求，对照16条创建标准（附件）开展校园实践。

通过开展“清廉学校”主题实践活动,利用校园生活中的大小事件,引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。

学校从领导班子管理文化，教师师德教风以及学生德育、学风等方面入手，开展形式多样的校园活动，逐步养成勤奋节俭,爱国奉公,敬廉崇洁的良好品德。

三、“清廉全员化”生活实践。