保质保量的完成了本学期的的幼儿教育工作,下面对幼儿教育工作进行简要的总结。
一、加强科学管理、深化服务意识,让家长放心
1、明确管理途径,建立健全各项规章制度。
俗话说:“没有规矩不成方圆”中心校为了规范工作提高工作质量,使工作有章可循,克服随意性,增强科学性自觉性,我们依据有关幼儿教育的法规,在园内通过各项规章制度,建立新型的管理体制,形成了完整的制度体系,发展规划,明确发展的方向,充分体现全面培养方针和为家长服务的观点。
2、安全工作是教育工作的重中之重。
为了确保安全中心校要求各园必须实行封闭管理。
9月初中心校领导深入到各所学校(个人园)进行了详细的安全检查,各校(个人园)都能够按照要求严格执行封闭管理,确保学校的安全。
对于孩子的上下学安全,要求教师与家长必须接送,教师与学生家长必须做到当面转交,不得出现孩子脱离教师或家长视线的情况。
同时要求教师对幼儿定期进行安全教育,发现不安全的隐患及时解决。
要求教师能熟练掌握消防器械的使用方法和急救常识,不断完善教室内、外的环境保证了幼儿的安全。
二、加强教学管理,切实提高保教质量
1、中心校按照学期初制订的教学计划,开展了丰富多彩的教育教学活动,不断地改进教学方式和教学理念,让从事幼儿教育的每位教师从思想上重视起来。
2、开学初,各校校长重视幼教工作为孩子购买各种玩具和读物,尤其是中心小学为孩子们买了关于幼儿教育方面的书籍如:《三字经》、《弟子规》、《古诗》等。
并利用每天做游戏的时间来学习这些书籍。
为了提高幼儿活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,9月份中心小学教师还根据学生的年龄特点自编了一套“健美操”让全体幼儿人人参与,收到了很好的效果。
3、根据幼儿的兴趣特点,积极开展研习活动,在10月份的主题研习活动中,中心小学幼儿教师设计了《我是中国人》和《民间剪纸艺术》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。
《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹,中国的邻国,中国的发展历史,中国的传统;中国的民族特色;中国之最等等。
结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”,主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动,活动让孩子们变得更加大胆自信。
家长也惊奇孩子们的巨大进步。
4、开展多彩的艺术活动,开发学生的'潜质。
在国庆节期间我镇各校积极开展庆国庆文艺演出活动,让孩子在表演中感悟生活,提升对艺术的兴趣。
看到表演时学生天真的笑容、稚嫩的表演,让我们欣慰。
结合北方的天气特点,中心校在12月份要求各校开展“找冬天”主题活动,孩子们找到了冬天,还会用优美词句来描述所看到的雪景,活动中教师提问“雪从哪里来?”幼儿会说“一片片雪花从天上飘落下来”等,孩子们喜欢雪我就组织幼儿去堆雪人、打雪仗。
让孩子们去感受冬天的气息,了解大自然的奥妙。
三、加强卫生保健、确保幼儿身心健康
本学期中心校更加注重幼儿的身体健康,严格学校园、个体园严格按照保健所的卫生消毒要求做好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
幼儿能主动做好值日生工作;保健医能够积极配合保健医生做好各项体检工作。
对各种幼儿易发病做到了早预防、早发现、早治疗,收到了较好的效果。
四、改善办园条件、优化育人环境
良好的办园条件是提高保教质量的物质前提,本学期在教育局领导的大力支持下,幼儿园的环境有了很大的改善,中心小学幼儿园教学环境得到了极大改善,日常教学能够在带有暖气的温暖教室中进行,教师再也不用去烧小煤炉来取暖,教师的卫生状况得到了极大的改善,并增加了新的设备。
为幼儿创设了一个安全、舒适的生活环境。
成绩的取得与各级领导的支持及全体教职工的共同努力分不开的,回首过去的一年我们虽取得了很多的成绩,但也存在一些不足,让我们不断的反思进步,使工作更具有实际操作性,并取得实效。
过去的一年中我们在紧张忙碌而且愉快和充实的结束了,要做的事情依然有很多,我们将团结全体教职工,携手并进,共创师大幼儿园美好的未来。
我们坚信:在领导的带领和重视下及在各兄弟科室的支持和帮助下,我们全园教职工将继往开来,以饱满的热情、科学的态度和求实的精神,再创一流的佳绩!
2022年度教研组工作总结5
这学期,我们语文二组的工作在学校统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处
教研活动集体备课,集体学习,交叉进行。
集体学习是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。
教研活动不是简单地读读报纸、学学一两篇教学论文。