(五)齐心协力,共同赋能
要落实“时间切割,任务导学”,统筹好各科学习时间安排表。
毕业班要发挥学校集备组作用,帮助教师解决好材料关、训练关、分析关等备课问题。
要落实作业批改,针对不同层次学生给予分层指导;要帮助学生合理安排好各科学习时间,做到有序、有为、有效。
四、家校协同,缓解压力
各校要加强家校联动与家庭教育指导工作,切实维护好孩子的身心健康。
引导学生居家学习期间加强体育锻炼,保持身体健康。
教师要保持积极心理状态,调整情绪,积极应对工作压力,学会自我关爱。
要畅通师生联系渠道,重视学生心理疏导工作,缓解学生心理压力。
必要时候引导学生和家长用好__市未成年人心理健康辅导站的咨询服务热线和__市24小时心理援助热线,寻求专业支持。
疫情期间停课不停学教学计划4
一、教学现状
截至目前,一年级组数学的新课教学任务已全部完成;语文还有两课和一个语文园地。
我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟,生字认会、会写,等疫情散后返校再上,其他非统考科目已完成当堂学习评价。
二、线上教学任务:
1、以本册教材为本,根据家长、学生实际情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。
2、各班根据学生实际情况合理设计作业,用复习要点引领学生学习,培养学生的自主学习能力。
3、对于不具备线上授课条件的学生,教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作,保证“一个都不能少”。
4、做好学生语、数双科的线上复课工作,指导好学生扎实有效开展居家学习。
按课表以按时推送每日学习内容,及时对作业进行批阅、反馈,及时对学生进行辅导。
三、授课安排:
1、自主借助拼音朗读13、14课课文,自主认读二类字,自主练习一类字。
2、背诵古诗《风》,和大人一起读《春节童谣》。
3、复习一到八单元。
4、运动小健将:每天坚持体育锻炼一小时,增强体质。
5、家务小能手:每天帮家长做一件力所能及的事。
6、光盘行动:吃饭不挑食、不剩饭菜。
7、快乐阅读:每天亲子阅读10分钟,背诵一个好词,一个好句。
8、认字达人:每天认字不少于三个,口头组词。
可以亲子共学,制作生字卡。
9、小小书法家:根据老师的指导,每天练习几个字,做到精细高效。
二、教学任务
1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯,做好学生身心健康指导。
2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导,根据各科的复课工作安排,指导好学生扎实有效开展居家学习。
3.学习任务:
(1)每天熟读一篇课文,复习一课生字词。
(2)每周完成两份语文练习题。
(放假已安排)
(3)每天读半小时课外书,练字10分钟。
(4)每天完成半页数学总复习题。