1、设备使用熟练性有所提高,切换自如,提高了课堂效率。
2、师生互动频率增加,课堂气氛活跃度有所改善。
3、教师对教学的重难点把握准确,有效利用20分钟。
4、教师的评价采用亲和力强的教学语言多了。例如:对学生称呼的变化;对完成作业好的学生的表扬;孙纯丽老师在习作讲评时让孩子读读自己好的片段,给孩子自信,更是让所有的家长看到孩子的优势,这一读绝不单单只是展示,影响是深远的。程涛老师在讲解中始终都给学生留有思考,这样的老师还有很多值得我们去学习。
5、多数教师能合理利用文本培养学生的阅读能力。王颖老师在教学中绝不是单纯的理解课文,适时引导学生发现、感悟、归纳。真正实现用文本教,而不是教文本。
6、部分班级开展丰富多彩的课间活动,缓解学生的压力,学生身心得到健康发展。班主任要用心去想,踏实去做,形成自己的班级特色,把一些有用的素材积累起来,将来用到经验总结、课题案例中。
需要立即改进的:
1、部分教师授课时间过长达到40—50分钟,这一现象必须整改。教师要从自身备课找原因,如何实现20分钟的有效性。完不成当天教学任务可以利用下午的课时,我理解大家的心情,也知道大家的辛苦但不能上超时课,效果不会太好。
2、个别教师使用设备不熟练,浪费有效时间。这部分教师要利用休息时间向同组或其他教师学习,尽快熟练使用,不能一拖再拖。
3、个别教师只是推送课程资源,从头至尾缺少教师的讲解和学生的互动,播放过程中教师要及时按下暂停,发问、梳理、强调等。
4、低年级个别教师说的过多,唯恐孩子不会。这是教师课前备课不充分造成的后果。
5、个别教师语言随意性太强。我们面对几十个家长,绝不可以将在班级线下教学的态度,语言等做法用到线上教学。
6、线上教学教师要加强语速、语调、语感的管控。利于学生倾听,利于学生感悟,利于学生积极性的调动。
7、部分教师课前对学生进入直播间情况缺少监管,有的甚至不管直接上课,不清楚那些学生是否进入听课状态。
各位老师,付出和收获要想成为正比就要我们及时调控教学方法,教学手段,要根据自己的教学进度适时监测学生的学习效果,做到心中有数,线下教学时将是你展示线上教学成果之日。
小学线上教学工作总结7
按照市、县教育局停课不停学工作要求,红旗小学积极行动起来,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命。现将我校第二周来的线上教学活动总结如下:
一、制定各类计划,保证线上教学有序进行。
凡事预则立,不预则废。上课之前,教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划,教研组长备好教研组计划、集体备课计划,各科课件,确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学,保证学生学有所获
1、微课视频预习。将国家中小学智慧教育平台的教学视频发给学生,学生搞好预习,课堂教师根据预习效果适当点拨,重点讲解。
2、微信答疑,分层教学。线上教学课堂时间短,任务重。为了不影响教学进度,我校教师在堂上采取照顾大多数学生原则完成教学任务。针对班级“后进生”教师课下进行微信答疑。力求做到“优生吃足,中生吃饱,‘后进生’吃好”。
3、坚持晨读,强化记忆,培养朗读能力。
4、优秀作业展评,培养学生好习惯。
5、线上教学,“锻炼”不缺席。
三、家校协同,保证育人有合力
以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。
四、抓统筹、抓落实
根据两周的线上教学所遇到的问题进行分析总结,进一步部署下一周的线上教学工作。
疫情当前,红旗小学全体教师用满腔热忱,书写育人信念;用实际行动,诠释大爱师魂;用激情与担当,战胜疫情;用敬业与智慧,为学生保驾护航!
小学线上教学工作总结8
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,在这春光明媚的好时节,因疫情,我们开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下:
制定各类计划,保证线上教学有序进行
凡事预则立,不预则废。3月17号之前,教师们就已储备好教案、继2020春的直播经验,线上教学顺利开展。
线上教学方面
一、校长及包年级领导开启线上巡课,做到规范管理,有序开展线上教学。
线上巡课
二、多种形式教学,保证学生学有所获
1、微信答疑。鼓励学生跟着云平台上播的进行学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。
2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充。