下面是小编整理的小学线上教学工作经验总结精选6篇,希望能帮助到大家。
小学线上教学工作经验总结1
各位老师由于疫情依然严峻,线上教学还要持续一段时间,因此我校的线上教学工作还要持续推进。
通过全体教师近一段时间的辛勤努力,线上教学取得不错的成效。
但作为二实验人不应满足现状,要把线上教学工作想的更细,做的更有实效性,实现线上教学质量不滑坡。
从现在开始语文、数学、英语三个学科不能只是推送资源给学生,要有教师的及时讲解和学生的互动,有培养学生分析问题、解决问题的能力。
科学和道法学科有条件的也可以直播授课,如是推送资源要有检查,并且把检查落到实处。
现就第三阶段领导巡课发现的优点和不足整理给大家,希望各位教师借鉴好的做法,查找自身的不足,使我们的线上教学得到学生的喜欢,家长的认可,社会的好评。
需要继续发扬的:
1、设备使用熟练性有所提高,切换自如,提高了课堂效率。
2、师生互动频率增加,课堂气氛活跃度有所改善。
3、教师对教学的重难点把握准确,有效利用20分钟。
4、教师的评价采用亲和力强的教学语言多了。
例如:对学生称呼的变化;对完成作业好的学生的表扬;xx老师在习作讲评时让孩子读读自己好的片段,给孩子自信,更是让所有的家长看到孩子的优势,这一读绝不单单只是展示,影响是深远的。
xx老师在讲解中始终都给学生留有思考,这样的老师还有很多值得我们去学习。
5、多数教师能合理利用文本培养学生的阅读能力。
xx老师在教学中绝不是单纯的理解课文,适时引导学生发现、感悟、归纳。
真正实现用文本教,而不是教文本。
6、部分班级开展丰富多彩的课间活动,缓解学生的压力,学生身心得到健康发展。
班主任要用心去想,踏实去做,形成自己的班级特色,把一些有用的素材积累起来,将来用到经验总结、课题案例中。
需要立即改进的:
1、部分教师授课时间过长达到40—50分钟,这一现象必须整改。
教师要从自身备课找原因,如何实现20分钟的有效性。
完不成当天教学任务可以利用下午的课时,我理解大家的心情,也知道大家的辛苦但不能上超时课,效果不会太好。
2、个别教师使用设备不熟练,浪费有效时间。
这部分教师要利用休息时间向同组或其他教师学习,尽快熟练使用,不能一拖再拖。
3、个别教师只是推送课程资源,从头至尾缺少教师的讲解和学生的互动,播放过程中教师要及时按下暂停,发问、梳理、强调等。
4、低年级个别教师说的过多,唯恐孩子不会。
这是教师课前备课不充分造成的后果。
5、个别教师语言随意性太强。
我们面对几十个家长,绝不可以将在班级线下教学的态度,语言等做法用到线上教学。
6、线上教学教师要加强语速、语调、语感的管控。
利于学生倾听,利于学生感悟,利于学生积极性的调动。
7、部分教师课前对学生进入直播间情况缺少监管,有的甚至不管直接上课,不清楚那些学生是否进入听课状态。
各位老师,付出和收获要想成为正比就要我们及时调控教学方法,教学手段,要根据自己的教学进度适时监测学生的学习效果,做到心中有数,线下教学时将是你展示线上教学成果之日。
小学线上教学工作经验总结2
为了有效防控疫情,确保师生生命安全和身体健康,丰满区东山实验学校积极落实上级部门要求,坚持“五育并举”,践行“立德树人”,周密筹划、细致部署、倾力开展线上教学,为学生的学习成长、身心发展保驾护航。
专项部署保落实
召开线上教学部署指导专项会议,制定《丰满区东山实验学校线上教学期间教学工作方案》并于4月2日根据《全省中小学教学停课居家期间“六个一”关爱专项行动的通知》进行调整。
充分利用国家资源和xx市丰满区各类资源及学校内部资源,开展线上教学工作。