下面是小编整理的学校线上教学阶段总结精选6篇，希望能帮助到大家。

学校线上教学阶段总结1

十二月，本该是书声朗朗、笔声沙沙的时刻；十二月，理应是孜孜不倦、奋发向上的日子。

然而，新一轮的新冠疫情突然卷土重来，我们的城市不得不又一次按下暂停键。

面对疫情，学校积极响应上级“停课不停学”的重要指示，第一时间召开线上教学安排会，进行了教学组织部署。

学校积极为老师和学生搭建classin平台，为线上教学提供了有力的技术支持。

老师们走进“空中课堂”，开展“在线教学”。

一、线上教学

教师们积极采用微信群、钉钉、腾讯会议、classin课堂等形式，开启了多样的在线课堂，为战胜疫情出一份力，尽一份责，让学生在家里感受到同样的教学氛围，那浓浓的师生情依然很温馨，线上教学再次展现了全体教师的高度责任感。

在ClassIn聊天版块中的互动性类似于微信群，可上传短视频、文件、作业、文字，语音和表情等；课程版块中的互动性更为丰富有效，体现在提问、交流、奖励，给学生权限主持、示范或交流，让学生成为课堂的主人。

另外，其中的黑板功能也比较实用，讲课与板书结合，将教学内容更加清晰和直观的方式呈现出来，突破教学的重难点。

为全面了解教师教学情况，跟进线上教学进度，寻找更好更高效的教学方法，学校领导对线上教学的各个学科进行随机巡课，深入课堂，与教师同行。

二、教研活动

面对线上教学中存在的问题，各年级组商讨并总结出有效的解决办法，如每个班制定小组监督制和家长旁听的方法，效果有所改观。

各学科组每周一大教研，随时小教研，教学进度基本与在校教学进度保持一致，近两周各科基本能结束新课，之后进入复习阶段。

学校每周都会开展教学推进会，各年级组交流、分享线上教学的措施和需要解决的问题：继续做好线上教学的充分准备，用积极心态对待、居家工作意识不松懈，做好自身防护、丰富线上学生活动，充分调动学生的学习积极性，避免学生的厌烦情绪、用形式多样的交流方式，缓解家长的焦虑情绪，及时与家长进行沟通、合理安排考试科目和非考试科目，教师可根据学生情况适当安排学习时间。

各年级随时交流好的经验做法，集思广益，众人拾柴火焰高、严格要求学生上课纪律，支持家长参与监督，随时了解学习动态。

并严格按线上教学规范执行、各年级统一软件运用形式，并根据教学情况进行适当调整，学校充分给予技术支持、巡课过程中，在关注学生的同时，对老师们的优秀做法也要及时鼓励和表扬，提高老师们的工作积极性。

三、晨会活动

各年级班主任每周一开展主题晨会，包括居家防疫、劳动教育、习惯养成。

高度重视学生劳动教育，注重学生的正确劳动意识、劳动观念的培养。

引导学生结合生活实际从力所能及的家务做起，培养学生良好习惯的养成，为抗疫贡献自己的一份力量。

四、作业情况

作业的布置与批改是分析教学过程中学生得与失的一个重要环节，是了解学生网课学习情况的重要步骤。

对此，每位老师都非常用心批改每一份作业。

面对疫情，我们坚信这是一场必胜的战“疫”，“停课不停学，减量不减质，成长不延期，梦想不停步”，让我们用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长。

学校线上教学阶段总结2

近几日，随着线上教学的实施，点滴感悟总结如下：

一、线上教学的实施基本成熟

1、准备充分。

老师们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了自己设计制作的学习资料。

2、按时授课。

都能按照课表安排实施在线预习指导。

3、积极交流。

对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难，能及时反馈，及时交流，及时解决。

4、经验分享：部分教师把好的做法及时分享给大家，供大家学习借鉴。

5、学案预习作业上传批阅及时。

各班都建立了不同学科的作业群相册，整合了不同学科，方便了老师批阅，学生也能看到老师的批阅点评。

二、线上教学给师生们带来的改变

通过几天的线上教学实践，老师们已经熟练了技术操作，教学方式由台前的“主演“到幕后“主播“，虽然一时不适应，甚至有的老师才开始上时还有点慌乱，但是疫情面前，我们都应该大胆尝试。