在课堂教学中坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终生体育锻炼的意识;以学生发展为中心,重视学生主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
不断学习其他地区的先进教学经验,平时上课与同课组的老师共同备课,认真研究和探索,不断总结和提高自己的教学水平。
抓好课外活动的开展和管理工作。
组织开展多样的文体活动兴趣小组,充分利用现有的场所和设备,培养提高学生的兴趣和能力。
3、认真抓好做操质量。
在课堂上加强对广播体操的教学,抓好做操的质量。
学校特色亮点工作总结7
根据《xx市教育局关于开展“全民阅读进学校”活动的通知》精神,我校积极在师生员工中开展以“读经典名著,建书香学校”为主旨的全民阅读活动,努力提高教职工的专业能力和素质,培养中小学生良好的阅读习惯,打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香学校。
一、健全读书制度,保证读书活动顺利开展
1、建立“全民阅读进学校”工作领导小组学校成立了以魏兵校长为核心的读书活动领导小组,把创建“书香校园”作为学校的一项主要工作来抓,研究创建活动情况,制定创建工作方案,对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导,不断把读书活动和创建工作引向深入。
2、建立读书活动考评机制各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作计划和处室、班级文化建设,由教务处组织实施定期检查,纳入年度考核项目,并以此做为评优评先的依据。
3、建立指导教师队伍
为保证读书活动的健康有序地开展,充分发挥干部、班主任、语文教师的模范带头作用,学校建立了由处室主任、语文教师为主的教师读书活动骨干队伍,建立了由教务处牵头,年级主任、班主任、语文教师为成员的学生读书活动指导队伍。
定期为师生进行好书推荐、讲评,指导师生读书活动的顺利开展。
二、搭建读书平台,多渠道为师生提供好书
学校注重硬件投入,加大校园文化设施设备建设,夯实书香校园建设基础,为师生搭建读书平台,营造浓厚的书香氛围。
1、学校结合校园文化建设,在一号楼和三号楼前的围墙上张贴
《论语》全文及译注,在三号楼前建成了一批宣传栏,宣传读书的意义和作用,在教室、寝室、食堂及厕所精心布置了名人名言、名人事迹、励志故事,学校的每一个角落都充满了浓浓的书香。
2、多方筹集资金购置了一批图书,充实了学校图书馆。
现在,学校图书馆共有图书10万余册,生均达30余册。
学校利用校园网,向师生推荐优秀阅读网站,让师生在网络平台上畅享读书乐趣。
3、各班建立了“共青团员图书角”、“书香班级图书角”、“以书会友”图书角,由学生自己带书,每位学生捐一本以上的健康书籍进行交流阅读。
各班组织学生自愿订购了《文明礼仪伴我成长》和《振兴中华,从我做起》读本。
4、学校向教师推荐了百余种书目,并购买了《爱心与教育》、《教师专业化的理论与实践》、《细节决定成败》、《教育新理念》等500余本教育类精品书籍,发放给每位教师,供大家选读。
三、激发读书热情,开展丰富多采的主题活动
在创建书香校园的实践中,我们围绕2012年读书活动的主题“爱国爱校爱家乡,健康快乐成长”把“读书”和“活动”紧密结合起来,开展了丰富多采的主题读书活动。
今年五月举行了全校“读书节”活动,一千六多名师生积极投入读书活动,整个校园书声朗朗充满书香和阅读热情。
1、开展争当“读书之星”评选活动。
学校制订了师生开展“读书之星”、“书香班级”评选活动的方案,在全校师生中开展了评选活动。
半年来,通过一系列评选,全校共评选出“书香教师”10人、“书香少年”28人、“书香班级”9个,营造了知书达理、好学求进的校园书香氛围。
2、开展了“我与爸爸妈妈共读一本书”的活动。
将读书活动延伸至家庭,发动学生家长参与“书香校园”活动,亲子共读好书,交流读书体会,共享读书快乐,共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。
通过学生与家长共同的读书活动,使家长和学生得到了较好的沟通,受到了家长的好评。
3、开展“精品阅读”活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,我校把经典诵读活动作为学校文化建设和德育品牌的重要组成部分。
除了将经典诵读引进课堂,延伸到课外。
学校校园广播开辟“精品阅读”栏目,每天晚自习前由学生主持朗诵。
经典的诵读内容、丰富多采的表现形式,充分体现了经典文化的艺术性和趣味性,有效地激发了学生对学习国学的热情,为形成学生良好的习惯、健全的人格、和谐的个性起到了促进作用。
4、开展“爱国爱校爱家乡,健康快乐成长”读书征文活动,鼓励广大学生积极撰写读书心得笔记,表达对好书的热爱,畅谈读书带来的启发和感悟。
上学期,全校参加征文大赛人数达1600余人,先后收到读书心得1600余篇,评选出学生优秀习作18篇,其中有10人分获郢中街办征文比赛一、二等奖。
常红等6名学生获钟祥市征文一、二等奖。