6、注意与其它年级其它学科之间的联系。

五、基本活动：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

五年级教学工作计划第一学期5

一.学生分析

1.五年级一班（A班）共二十二人，女生十一人，男生十一人，女生占A班人数的百分之五十，男生占A班人数的百分之五十。由于是A班的学生，有较强的集体荣誉感，积极与他人合作所以学生较能积极参与课堂教学，孩子们敢于大胆开口，乐于模仿，并在口语、听力及书写上有较强的能力。

2.五年级二班（B班）共十五人，女生三人，男生十二人，女生占B班人数的百分之二十，男生占B班人数的百分之八十。这部分的学生能较积极参与课堂教学，羞于开口。在学习中较集中注意力，但基础部分的知识掌握不是很好，特别是新生。

3.五年级三班（A班）共二十人，女生七人，男生十三人，女生占全班人数的百分之三十五，男生占全班人数的百分之六十五。这部分的学生能积极参与课堂教学，敢于开口，在学习中较集中注意力，善于表达，有较强的集体荣誉感，积极与他人合作，在口语表达、听力及书写方面有较强的能力。

二.教学目标

1.语言技能

听做：能根据听到的做出相应的反应。

说唱：能口头造句及简短的小作文；可以用英语发表出自己不同的看法；

能唱十首左右的儿童歌曲；能用英语翻译部分单词。

读写：能认读所学词单词、句型以及段落，正确听写出要求单词或短语。

2.语言知识

语音：运用语音拼单词。

语法：掌握并运用本学期的重难点动词的过去时，形容词的比较级和最高级和序数词的运用。

功能：了解原因、时间、日常等交际功能的表达形式。

话题：能理解和表达有关下列话题的简单信息：生活信息、个人日常生活作息安排。

3.情感态度

积极勇于用英语表达自己的看法，特别是不同的意见。

4.学习策略

积极与他人合作；运用所学英语进行表达和交流。

5.文化意识

了解英语国家中重要的节假日以及节日的特点。

三.教学内容和课时安排

1.教学内容

采用先锋英语教材，分为词汇、语音、句型和课文。

2.课时安排

每班五节/周，计划三周完成一课，共二十周完成。

四.具体措施和方法

1.鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2.为学生提供自主学习和交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。

3.尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。