5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

班级工作千头万绪，我将从每一件小事着手，把工作落到实处，以上是我初步的计划，在工作中我将不断改进，我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，成为真正的“班妈”.

班主任工作计划9

今年我担任xx班班主任，本班共有学生32名，女生12名。我针对该班的具体情况作一个简单的计划：

一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面)

该班有一部分学生成绩较差，学习积极性不高，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。

二、本学期班级目标：

(一)目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

(二)工作重点：

1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

三.工作要点

(一)、学会放手，相信学生，相信班干部

1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字;

2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信;

3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。

(二)、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。

1、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯.

2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性.

(1)从作业方面发现学生的进步;

(2)从课堂的表现发现学生的进步;

(3)从背诵默写方面发现学生的进步;

(4)通过家校联系发现学生的进步;

(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;

(6)通过每次考试发现学生的进步。

(三)、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。

结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。

(四)、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。

1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活;

2、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;

3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态;

4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。

(五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心

1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定;

2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃;