c、索溪峪这种天然野性的美也曾使不少游人为之倾倒。江苏才女苏叶浏览索溪峪风光后,深情留下这样的诗句:相去千万里,心随月色归,来生甘作石,嫁与索溪水。那你学到这儿,又有什么样的感受呢?有哪些收获呢?
(三)综合实践,延伸拓展
1、 此时此刻,我们多想用自己的语言来赞美索溪峪呀!野性十足的索溪峪是大自然神奇的造化,作为一名中国人,我们有责任把它介绍给全世界,并邀请各国人民-----请到中国索溪峪来。(生自由表达)
2、补充介绍“索溪峪具体景点”――学生将收集到的资料作整理、模仿课文的构段方式,用自己的语言表述,再次强化语言运用的实践。
(四)自主作业(任选一题)
1、请你为索溪峪设计几句广告语。
2、请运用本文抓住事物的主要特点,采用先概括叙述再具体描写的表达方法,写一篇文章,可以引用文中的词句。
3、把你的感受,你的收获,采用自己喜欢的方式,发布在论坛或留言板上。也可以画一画、写一写、读一读。
教学目标:
1、认识赋、淑、撅、叟、涤5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者热爱自然,崇尚纯真的思想感情。
4、领悟作者抓住景物特点先概括后具体描写的表达方法。
教学过程:
一、引入新课(多媒体展示)
张家界森林公园,是我国第一个森林公园,它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源。这里千峰竟立,争奇斗研,山势之雄伟,山色之秀丽,让人称奇叫绝。这里哪儿都是一副如诗如画的天然绝景。
其中的索溪峪,更是别具一格,有着其他景点无法比美的魅力。想去看看吗?今天,我们就一起去游览索溪峪。
二、自读文章。
出示自学要求:
1、读了文章后,索溪峪给你留下了什么印象?
2、这篇文章从哪几方面来写索溪峪的?
三、反馈、讲授新课
1、读了这篇文章,给你了留下了什么印象?
展示:课文第一段
2、指导朗读。
3、作者从哪几方面来写索溪峪的野的?
(山,水,动物,游人)课件展示。
4、你对索溪峪的什么最感兴趣?
根据学生的喜好灵活安排学习段落。
山山有什么特点?
野表现在哪些哪里?(惊险、磅礴、随心所欲、不拘一格)(课件展示)
品读各种不同的美,欣赏画面,读文章。指导朗读。
作者一开始把它与其他的景点进行比较,那他是不是在贬斥他们呢?为什么?(强调美的不同,是一种天然的美,没有人工的雕琢的美)
作者是怎样地把这野山逼真地展现在我们的面前的呢?(先概括后具体)
水水野表现在哪里的?
文章在描述时用了什么修辞手法?
指导朗读。
动物野表现在哪些方面?
游人人野表现在哪些方面?