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呼风唤雨的世纪教学设计4篇
大小:44.92KB 7页 发布时间: 2022-09-15 16:03:54 8.28k 7.93k

生1:登上月球,是向上的,

生2:潜入深海,是向下的――向上登天――向下入海(形成对比)

生3:洞察的天体是庞大的,遥远的

生4:探索的原子核世界的奥秘是微小的,深入的

师:所以,作者就选择典型的事例来说明他的看法,这些事例所涵盖的范围非常广,把20世纪的伟大成就都概况出来了。

不是的,如果都写出来就太

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