（一）人物形象

考查角度：把握形象特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。

答题步骤

第一步，找：找到诗人描绘形象的有关诗句。

第二步，析：分析形象的基本含义(表层含义＋深层含义)；组织语言的格式一般为“思想性格特征＋人物身份”。

第三步，联：结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象；分点说明、概括，切忌以译代析。

第四步，明：指出描绘形象的作用或效果。就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴含的哲理。可用一句话概括总述，也可以放到步骤里回答。

（二）景物形象

景物形象：诗中的景物形象是情中景。

考查角度1、概括景象(意境)特点2、描摹诗歌图景3、分析景物描写的作用

【解题步骤】

第一步，找：找到诗人描绘形象的有关诗句。

第二步，析：结合诗句和表现手法分析景物形象的特征。

第三步，明：指出描绘形象的作用或效果。就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴含的哲理。可用一句话概括总述，也可以放到步骤里回答。

（三）事物形象

解析：把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征的形象曲折地表达出来，这种象征性的形象就是事物形象。具体分类：

1．具有象征意义的形象。

咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。

2．具有特定意义的形象。

古诗词中有一些意象具有特定的含义，比如，“柳”谐音“留”，古代有折柳送别之意，所以有惜别怀远之意。

考查角度：主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。

第五种模式情感、主旨型

考查角度：表达了怎样的思想感情这首诗的主旨是什么

考查变体：这首诗反映了怎样的社会现实这首诗表现了怎样的情趣或者结合意境考查，或就某一句某一联发问。

答题步骤：

1、诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容

2、运用了何种表达技巧

3、抒发什么情感

第六种模式是分析技巧型

考查角度：这首诗用了怎样的表达技巧

考查变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的有何效果

【答题步骤】

1、准确指出用了何种手法。

2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

3、此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

第七类是分析语言特色的答题技巧

考查角度：这首诗在语言上有何特色

考查变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

【答题步骤】

1、用一两个词准确点明语言特色。