解析：儿童的社会化引导包括：自我认同、技能学习、团队精神、社会责任。

自我认同又可称为“自我同一性”，是贯穿一个人一生的主题，是一个人心理人格健康的重要基础。

儿童的自我认同从其一出生就开始了。

儿童社会工作以儿童自我认同相关的理论知识为指导，如埃里克森的认同八阶段理论，也可称为认同危机理论，在儿童的婴幼儿期以家长为主要工作对象，在学龄期以家庭和老师为主要工作对象，在青少年期以儿童本身为主要工作对象，开展针对影响儿童自我认同的个体内在因素（A项）、群体因素（C项）和人际因素（B项）三个方面问题的辅导服务﹔辅导内容与儿童的发展阶段密切相关；辅导方式多以小组或团体方式进行。

因此，处于青少年期的小强，要以他本身为主要工作对象，辅导方式以小组或团体方式进行，ABC属于自我认同感辅导；D项属于技能学习；E项属于团队精神。

故本题答案为ABC。

4.【答案】ACD。

解析：以家庭为中心方法在开展家庭团队工作时，需要儿童社会工作者与上述家庭工作团队成员一道，常采用团队会议的形式，探讨家庭面临的问题，并从提高家庭解决问题能力的角度，共同明确家庭解决问题的计划，包括步骤、内容和时间框架。

团队中的非家庭成员，通常起到信息咨询和专业支持的作用，家庭成员在这个环节的积极参与，对实现工作计划目标至关重要。

家庭团队在这个环节需要完成的主要工作包括：（1）界定儿童伤害的家庭风险类型和程度。

D项正确。

（2）挖掘所有与家庭相关的社会支持网络，包括亲戚和社区里的资源，制订家庭支持服务计划。

AC选项正确。

（3）家庭工作团队根据评估结果，找出家庭在应对儿童成长问题时，尤其是应对儿童伤害问题时所具备的优势、技能以及具体且急迫的需求。

（4）制订服务计划。

（5）家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果。

（6）及时结案，完成生活转折。

BE不属于家庭团队工作时的内容。

故本题答案为ACD。

5.【答案】ACDE。

解析：协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一。

自我认识与自我探索服务的主要目标如下：（1）帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。

（2）协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥。

（3）通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。

（4）提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力。

（5）强调青少年间彼此回馈和反应的重要性，不仅帮助了个人的自我成长，也帮助了他人成长。

（6）协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现。

B项属于生涯规划内容。

故本题答案为ACDE。

6.【答案】ACE。

解析：A选项政策倡导是指研究、分析与老年人相关的法律法规及社会政策在制定和执行中的不完善与不合理内容，向相关职能部门提出政策完善建议；对社会公众进行教育、宣传，树立对老年人群体的客观、公正的社会评价。

题干中“宣讲老年人权益保障法律法规，对社会公众进行宣传教育体现的是政策倡导”，A选项正确。

B选项救助服务是指评估老年人，特别是空巢、高龄、失能、计划生育特殊家庭老年人基本物质生活条件和经济状况；协助符合条件的老年人申请政府最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、住房救助、临时救助等社会救助；协助有需要的老年人获得单位和个人等社会力量的捐赠、帮扶和志愿服务；提供相应的心理疏导、能力提升、社会融入等服务。

题干没有体现。

C选项咨询服务是指协调相关专业人士为老年人提供政策咨询、法律咨询、健康咨询、消费咨询等服务；完善老年人信息提供和问询解答的机制和流程。

题干中“邀请医生，护士等专业人士开设知识讲座，为老年人答疑解惑”体现的是咨询服务，C选项正确。

D选项精神慰藉是指识别老年人的认知和情绪问题，必要时协调专业人士进行认知和情绪问题的评估或诊断；为有需要的老年人提供心理辅导、情绪疏解、认知调节，帮助老年人摆脱抑郁、焦虑、孤独感等心理问题困扰；协助老年人获得家属及亲友的尊重、关怀和理解；帮助老年人适应角色转变，重新界定老年生活价值，认识人生意义，激发生活的信心和希望。

题干没有体现。

E选项社区参与是指开展适合老年人的文化、体育、娱乐等各项活动，培养老年人兴趣团体，提升老年人的社会活跃度，丰富老年入的社会生活；组织老年人积极参与各项志愿服务，培育老年志愿者队伍，发展老年志愿服务团体；支待老年人参与社区协商，为社区发展出谋划策；拓展老年人沟通和社区参与的渠道，促进老年人群体的社会融合。

题干中“协助老年人组织舞蹈队，合唱团，棋艺社等兴趣团队”体现的是社区参与，E选项正确。