25、婴儿常见疾病家庭护理不包括(D)。

A、保证婴儿正常生长发育的营养需要

B、运动要循序渐进，不要操之过急

C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品”

D、减少睡眠和控制饮食

26、因为在空腹时，婴儿的(C)对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。

A、呼吸道B、消化道C、肠道D、口腔

27、良好的精神环境，包括(B)等内容。

A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

28、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使(B)部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。

A、脚B、头C、腹D、胸

29、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出(B)结果。

A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种

D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种

30、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是(A)高级育婴师真题及答案高级育婴师真题及答案。

A、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方法

C、实施教学计划的步骤D、考评

31、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容(C)。

A、婴儿的家庭状况B、教学环境的基本状况

C、婴儿当时的基本状况D、婴儿和育婴师的基本状况

32、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的(C)。

A、平均点B、最低点C、最高点D、共同点

33、婴儿发展的长期目标，也是(B)。

A、大目标B、阶段性目标

C、整体目标D、小目标

34、短期目标是(A)的具体步骤。

A、长期目标B、整体目标C、小目标D、分化目标

35、具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以(A)为指导的。

A、教学目标B、整体体系C、教学过程D、教学准备

36、(C)不是实施教学计划的相关服务内容。

A、向家庭提供与实施计划有关的咨询

B、向家庭提供与实施计划有关的服务

C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务

D、为婴儿设定的记录表

37、游戏记录的内容由(D)等组成。