（4分）分析原因，存在问题的提出对工作改进意见的建议；

注意事项：

（1）保育工作总结：

既要全面，也要有所侧重，即应在全面总结日常保育工、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。

（2）保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。

4．如何收集和选择合适的材料制作玩具和教具？

制作玩具和教具应该注意哪些问题？

参考答案收集和选择合适的材料：

（1）根据教育的要求：

注意收集制作玩具和教具所需要的材料。

（2）了解并根据教育需要，有目的地购置材料。

（3）发动婴幼儿和家长共同共集。

（4）选择合适的材料，制作玩具和教具。

注意事项：

（1）玩具和教具必须符合安全卫生的要求。

（2）玩具和教具的大小、轻重应适合学前儿童的使用。

（3）对玩具和教具应经常进行消毒。

（4）对玩具和教具应做好保养维修工作。

5．回答问题地点：

活动室时间：

美术教育活动场景：

幼儿正在进行创作“美丽花园”的手工绘画活动，有些孩子在粘贴时将多余的浆糊用手擦掉，然后再抹到桌子上，这时保育员看到了，急忙给每组小朋友的桌子上放一块擦手布。

保育员在发放擦手布时，看到有些孩子的坐姿不对，就口头提醒：

“请小朋友们凉意正确的坐姿和握笔的方法。

”有些孩子立刻改正，但有个别的孩子仍然保持错误的姿势，保育员也就没有做个别提醒和辅导。

保育员巡视幼儿绘画，来到一位幼儿的图画前，指着一个图案问：

“你这里画的是什么啊？

”幼儿回答：

“是只兔子”“哦，怎么看着一点都不像兔子啊。

”幼儿原来兴高采烈的表情一下子变得委屈，于是保育员说：

“来，老师给你画只兔子。

”拿起笔在幼儿的画纸上画了起来。

这时教师宣布活动结束，保育员催促幼儿立即放下手上的工具，并把作品放到教师的课桌上，然后叫幼儿上厕所、洗手、饮水。

之后，与教师一起带领幼儿到户外活动去了。

活动室内，幼儿的桌面上仍有一些还没用完的桨糊、碎纸、棉签、废纸盒等材料，地面上也有不少的碎纸和小纸团；

幼儿各种各样的作品东歪本倒地摆放着，有的没有写名字，有的做很漂亮，有的只做了一半，还没完成，有的浆糊还没干。

找出保育员在配合美术教育活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。

美术活动后应如何处理婴幼儿的作品？

参考答案：

工作失误1——保育员没有协助教师做好美术活动前的教具和材料的准备，活动开始后发放擦手的毛巾。