只有（3）项中成语解释错误，故选（3）。

3．【答案】(4)

【解析】

试题分析：(1)项中“神气活现”的意思是“自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子”，是贬义词，用在“我们鼓号队员”身上，显然不当。

（2）项中的“蓄谋已久”是贬义词，指“蓄，谋划。

谋，计划。

指为了某件事情谋划了很久”，用在句子中不合适。

（3）项中“随声附和”的意思是自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

多用于贬义，显然不符合本句语境。

只有（4）项中词语使用恰当，故选（4）。

4．【答案】(3)

【解析】

试题分析：(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。

只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。

逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。

句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。

句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。

冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。

也用在某某说之后，表示下面是引用的话。

“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。

故选（3）。

5．【答案】(4)

【解析】

试题分析：(1)项、（2）项、（3）项中的引用都是合适的。

只有（4）项中的成语使用不正确，“不入虎穴，焉得虎子”的意思：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。

比喻不亲历险境就不能获得成功。

不能用在沉迷于网络游戏中。

故选（4）。

6．【答案】(1)B(2)D(3)A(4)B

【解析】

试题分析：本次考试的文学常识考查的主要是学生对课内文学常识（古诗词、人物介绍、文言文积累）的了解和运用能力，实际上近两年的文学常识都偏向于考学生已学习的内容，包括课内古诗词、日积月累内容、重点篇章作者相关内容等。

7．【答案】魁梧焦躁陶醉静谧恶劣雄鹰

【解析】

试题分析：“魁梧”的“魁”容易把“鬼”里面的那两笔丢掉。

“焦躁”的“躁”容易写成“燥”。

“陶醉”的“醉”容易丢掉一小横。

“静谧”的“谧”用少，容易错。

“恶劣”的“劣”容易写错。

“雄鹰”的“鹰”笔画较多，易错。

8．【答案】（1）群策群力一集思广益独出心裁一标新立异(2)迎难而上百折不挠