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幼升小入学测试题型精编汇总
大小:26.73KB 9页 发布时间: 2023-02-08 14:41:35 10.88k 10.84k

(5)喜欢看书吗?哪些?为什么?

8、背诗或唱一首歌。

9、认字:幼儿园、蓝天、电影院、电视等。

10、写出你认识的3个字(考察写字姿势)

三、自然和常识

11、国家、首都、民族

12、电话:110、119、120

13、节日:5月1日、10月1日、6月1日

14、在商场走失怎么办?地震来了怎么办?下雨天可以站在大树下吗?

15、小蝌蚪长大变成?毛毛虫长大变成?

四、想象力及应变能力

16、水可以做什么?

17、白银像什么?

18、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?

19、门铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做?

20、这里有一件小朋友的衣服请你将它折好。

基础篇

1.请仔细想一想,在20、17、5、9、8、15、10、2这几个数中,最大的数是,最小的数是(),个位上是5的数字有(),十位上是1的数有(),比10大的数有()、比9小的数有()。

解析:数的基础:数字比较、数位关系

2.你有办法使每本书上的圆点加起来等于10吗?

解析:数字的分解组合,加减关系的基础。

3.从右数:第一只涂红色,第三只涂黄色,中间的涂绿色,第六只涂粉红色;

从左数:第一只涂蓝色,第六只涂黑色,第三只涂紫色。

解析:序数。只表示队列中的一个,其次注意序数的方向性。

4.你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋友?

解析:排队问题。6+5-1=10(个)前后自己数了2次,将自己多数的那1次剪掉。

排队问题有两种题型:1、减1型,例:2题。加1型,例:我前面有4个人,后面有5个人,我们这一队几个人?4+5+1=10

5.小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人?

解析:排队问题应用。39+1=40(人),自己不可能和自己握手,所以要加上自己。

6.你知道表上的时间吗?

解析:生活常识。对于生活点滴的积累,建议家长平时带孩子多参与生活实践,多体验生活,例:去超市购物请孩子来付账,感知货币在生活中的应用;观察时间表示的物品:日历、钟表,感知时间的痕迹,既加强时间观念又普及时间常识。

数学逻辑思维

1.这个机器人是由几何图形组成的,你知道几何图形个有几个?

解析:观察能力+图形认知。很多孩子错在漏数或者重数,要引导孩子有序数数,从上到下分图形一个一个的数。从上到下先数圆,数完了,再从上到下数正方形,有序思考问题。

2.“1、4、?、10、?、16”,请在问号处填上符合规律的数字。

解析:数字规律。多三规律,后一个数字总比前一个多3。

3.“23、22、?、?、19、18”请在问号处填上符合规律的数字。

解析:数字规律。倒数,尤其是在整数处的过度,20、19,这是普遍孩子的薄弱环节,建议平时加强数字顺数、倒数、跳数的练习。

4.一群小朋友在锻炼身体,其中跳绳的有()人,转呼啦圈的有()人,一共有()人?填空并完成下列算式。

解析:加减关系,部分与整体之间的关系转换。

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