答案：C

7.社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流，小兵告诉小李，他也想跟大家学习、活动，但觉得自己作业做的很慢，不好，拖了整个的后腿，同学们一定不愿意跟自己玩，因此感到自卑，与同学关系日益渐远，同学们那么认为小兵性格孤僻，不愿意与他交往。久而久之，小兵出现了逃学的行为。小兵的上述状况说明了青少年个体开展具有〔〕的特点。

A.动乱与稳定结合B．主体与客体互动

C.突变与渐变统一

D.理想与现实冲突答案：B

解析：主体是小兵，客体是同学，二者相互作用、影响。AC两项，题意没有表达；D项，不属于青少年个体开展特点。

8.社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展“以守望阳光〞为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念，促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供效劳，小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招录、过程实施等环节中，使看守所管教人员成为效劳涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是〔〕。

A.社会工作方法运用的整合性要求

B.社会价值体系

C.对社会工作者宏观专业能力要求

D.社会连接理论答案：A

解析：社会工作方法在青少年效劳中运用的整合性表达在：①青少年需求的多元性决定了社会工作方法的整合性；②社会资源的综合性决定了社会工作方法的整合性；③社会工作专业的通才要求决定了社会工作方法的整合性。使看守所管教人员成为效劳涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴属于资源系统的整合；D项，认为个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准那么的越轨与犯罪行为，属于预防工作。

9.社会工作者在与前来求助的军休干部进行沟通时，运用“合作语言〞技巧与效劳对象交流。以下社会一作者的表述中，运用了该技巧的是〔〕。

A.“我能帮你做什么呢〞

B.“你为什么来找我啊〞

C.“你想做什么改变呢〞D.“别担忧，我会帮你的。〞答案：C

解析：合作的语言是指：社会工作者应该持有这样的理念，即效劳对象是自身问题的专家。社会工作者可以这样询问：“你今天想有哪些改变〞而不是“我可以帮到你什么吗〞

10.某军休干部管理与效劳中心的社会工作者小宋设计了“岁月如歌〞生命回忆小组工作方案，为军休所的老干部提供效劳。小宋采用分享老照片的方式帮助军休老干部重温在部

队时的很多人生成就，引导他们分享现在的欢乐时光和幸福生活，鼓励其参与社会活动，力

所能及地关心他人、效劳社会。小宋这样做的主要目的在于〔〕。A.缓解老人的寂寞孤独感

B.帮助老人坦然面对死亡C.建立老人间的信任关系D.协助老人重构生命价值答案：D

解析：社会工作者的效劳内容属于人生回忆方法的运用，旨在协助重构生命价值。

11.小王思有精神分裂症，经过住院治疗，进入康复阶段，但精神疾病的“污名化〞给小王带来了极大的痛苦，他很少与外人接触。社会工作者小夏拟采用医疗救助的方法为其提供效劳。小夏在社区先后组织筹划精神健康宣传周活动，整合各类资源为社区精神病患者的家庭提供精神健康照顾知识培训，招录志愿者与小王结对帮扶。小夏的上述工作属于医疗救助社会工作中的〔〕。

A.强化社会支持B.改善救治环境C.协调医疗资源D.协助申请救助答案：A

解析：强化社会支持是指：救助对象身患疾病需要治疗，除了没有经济收入外，有的还

缺乏家庭成员的支持和关爱。在医疗救助过程中，社会工作者需要发动志愿者和社区邻里共同帮助救助对象，增强他们战胜疾病的信心，给予必要的关爱和支持，协助救助对象早日走出病痛，恢复正常生活。

12.某社会工作效劳机构开展社会救助外展效劳，社会工作者与救助站和城市管理部门合作，借助救助巡逻车和救助亭对辖区的流浪乞讨人员实施救助。该社会工作者的外展效劳属于〔〕。

A.机构救助B.街头救助C.全天候救助D.紧急救助答案：B

解析：社会救助的外展效劳包括：①街头救助，是指借助救助巡逻车和救助亭对街头的流浪乞讨人员实施救助；②全天候救助，是指各个地区的救助站24小时开放接待流浪乞讨或其他需要急难救助的人员。

13.社会工作者小林在入户走访评估时发现，刘阿姨的家庭符合最低生活保障救助条件，但刘阿姨并没有提出申请，刘阿姨认为自己虽然出行需要坐轮椅，行动不便，但依然有动手能力，希望能自食其力，为就读初中的女儿做典范，对此小林适宜的做法是〔〕。

A.向刘阿姨介绍国家救助政策设立的目标

B.劝说刘阿姨继续申请救助，保障根本生活

C.尊重刘阿姨的意见，为其提供相关工作信息

D.尊重刘阿姨的意见，停止为其开展救助效劳答案：C

14.某社会工作效劳机构筹划了“幸福门〞一站式救助方案，方案通过评估了解效劳对象的现实情况和需求，运用危机干预方法帮助效劳对象摆脱急难困境；运用增能方法提高效劳对象主动脱贫的意识和能力；注重居民个人开展与社区开展相结合，倡导居民自助互助；依托社会组织直接为有需要救助的居民提供效劳。上述方案属于〔〕。

A.家庭为本的生活救助B.以人为本的教育救助C.社区为本的综合救助D.机构为本的专业支持答案：C

解析：社区为本的综合性救助方法包括：①针对个人开展的个案工作；②针对困难群体开展的小组工作；③注重社区能力提升的社区工作。

15.某社会工作效劳机构在某村开展社会工作助力脱贫攻坚效劳。社会工作者小王在绘制“民情地图〞时发现，村民大伟是家里的顶梁柱，在前几年的车祸中致残，家庭生活陷入困境，成为村里的低保对象。大伟因为“吃低保〞一直觉得抬不起头，不愿与村民来往，因为家里穷，夫妻经常争吵。针对大伟因身残导致家庭贫困的处境，小王协助大伟及其家庭的最有效途径是〔〕

A.链接康复资源帮助大伟进行康复训练

B.鼓励大伟去参加残联的电商技能培训C.通过个案工作帮助大伟缓解心理压力D.提供婚姻辅导以改善大伟的夫妻关系答案：B