6.11k
4.31k
每周二、周四以文体活动为主要内容,学校开设社团活动。
社团活动包括篮球、足球、田径、舞蹈、书法、绘画、马头琴、合唱。
其他时间为作业辅导及提优训练,由各们负责看护的老师安排具体内容。
三、教学管理工作
L严格执行国家课程标准
严格按照教学计划开展教学活动,“零起点”教学,保证了课堂教学完整性,按照国家课程设置课程课时,开齐课程,开足课时,坚决不随意增减课程课时。
严格按国家和省市要求,征订教材教辅,无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。
2.提高课堂教学质量
学校给予教师外出及网上学习机会、提供相关专业书籍、利用各学科教研组开展教研活动、组织学科带头人公开课、新教师公开课,等多种形式鼓励教师改进教学方法,优化教学设计,精心组织课堂教学,提高课堂教学质量。
3.积极探索高效课堂教学模式
学校积极探索新的教学模式,改进课堂教学,要求教师全身心投入到教育教学工作中来。
做好备、讲、批、辅、研工作,钻研教材、研究教法、学法,处理好“减负”和提高教学质量之间的关系,真正做到轻负担,高质量。
深入开展“高效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来,真正做到了“高效轻负”。
4.努力推进以学定考工作
学校每学期只进行全校性期中、期末考试二次,不进行考试排名,年级组的班级排名等,检测性考试只作为了解学生知识掌握情况进而专项巩固练习的依据。
合理确定考试难度,严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容,不出偏、怪考题,考试难度适当。
校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。
5.科学安排作息时间
学校倡导学生严格控制好居家上网时间,自觉保护视カ,最大限度少使用电子产品时间。
家校共同教育、共同努力,合理安排作息时间,培养学生养成良好的学习生活习惯,每天睡眠时不少于9小时。
学生每天坚持体育活动,编制了学生居家锻炼韵律操。
总之,“双减”工作是一项长期坚持和常态化推进的エ作,我校将继续在师生中加大“双减”工作宣传カ度,严格执行文件精神,切实减轻学生负担,促进学生全面发展、健康成长,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
双减政策的落地,受到学生、家长和老师的热烈欢迎,但也引起了一些家长的焦虑和担忧,激起教师的教学理念和教学策略的改革。
道托镇各中小学抓住双减机遇,因势利导,确立“一个中心,两个基本点”（一个中心即教育教学质量为中心,两个基本点即课后服务和学校特色创建）的改革指导方针,搭建课后服务平台,做好一校多品文章。
下面是我们的做法:
一、“双减”不减质量,强化教育“加法”观念
双减政策的实施,给各学校的教育带头人上了一堂生动的理念课:我们要培养什么样的人?我们该怎样培养学生成人?围绕这一课题,层层展开讨论:学校负责人间论辩,教师之间讨论,负责人与教师交流;利与弊,得与失。
经过反复论证,进行了一场教育改革上的大刀阔斧的拨乱反正,一致同意:打破旧观念,另立新策略,做好教育质量加法。
于是,各学校一锤定音:严守国家规定作息时间,严格国家规定课程;搭建课后服务平台,积极开展特色创建。
二、课后服务,“双减”走上正轨路
以・・镇中心小学课后服务为例,具体谈谈我镇的做法。
（一）学文件,悟精神,统一思想认识
根据镇中心校关于小学生课后服务工作的要求,我校组织教师认真学习《山东省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的意见》和・县教育和体育局、・县人カ资源和社会保障局等五部门下发的《关于全面推进小学课后服务工作的实施方案》文件精神,通过学习与讨论,树立起做好小学生课后服务工作的意识,立足学校实际创造条件做好课后服务工作。
（二）确立服务形式及组织形式
坚持“政府主导、学校主体、社会参与、学生和家长自愿参加”的原则,采取学校组织、班级汇总、统筹分组的方式开展。
课后服务坚持自愿原则,学校与家长、学生签订告知书,三方同意签字后方可实施。
即愿意参加的,下午放学后参加一课时的课后服务,不愿意参加的,学生下午放学后即可以回家。
学校根据小学生课后服务工作的要求,学校首先成立课后服务工作小组,制定工作实施方案和分配工作方案,然后学校组织召开学校家长委员会,发放告知书,进行商讨,听取了解家委会成员们的不同意见,再组织召开全体家长会,告知学校课后服务费、管理制度、内容和接送时间,坚持自愿的原则,与家长和学生签订告知书,明确各方责任。
（三）确定课后服务时间、场地及服务工作
反馈