1.某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，

想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、

腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答：(1)该儿童患了什

么病?(2)阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。

答：(1)该儿童患了“学校恐惧症”。

(2)可运用系统脱敏法进行矫治。

a、在该儿童情绪好的时候进行

b、分成五个等级按步骤矫治：

第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；

第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；

第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；

第四步：到校上课，参与学习活动，但不布臵任务(如作业等)，教师不给予批评、惩罚；

第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布臵较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。

c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，

再进入下一个步骤。

2.试述托幼园所卫生保健工作的任务。

答：(1)建立合理生活制度，保障儿童身心健康发育，促进其健康成长。

(2)加强营养管理，为儿童的生长发育提供必需的、合理的膳食，防止各种营养缺乏性疾病的发生。

(3)建立健康检查制度，监测儿童生长发育状况，对发现的问题及时给予医学矫治。

(4)做好预防接种、消毒隔离等工作，控制和降低传染病的发病率。

(5)开展体格锻炼，增强儿童体质及抗病能力。

(6)重视安全教育，防止意外事故的发生。

(7)给儿童创设符合安全、卫生和教育要求的生活环境。

(8)培养儿童良好的生活卫生习惯、健康行为和良好的道德品质。

七、案例分析题(两题任选一题回答，多答不加分。10分)

1.一个五岁孩子，其身高103厘米，体重28公斤。

试分析阐述：

(1)用粗略评价方法估算，该儿童的身高体重是否正常?

(2)根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议?

2.案例：某园中班发生一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施：

(1)将病儿进行隔离，时间为30天。

(2)对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。

(3)对该中班儿童进行医学观察。

请分析以下问题：

(1)该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确?

(2)还应采取哪些措施?