下面小编精心收集整理的医院作风纪律方面存在的问题及表现5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读参考。

医院作风纪律方面存在的问题及表现1

一是在思想观念上，宗旨意识不强。

有些职工不比工作业绩和工作能力，不比贡献大小和付出多少，不比业务技术和能力水平，而是比岗位、比待遇，既要轻松的工作，又要好的待遇，工作轻松时不说，少干工作时不说，只要自己得到的比别人少就不行，讲条件，要待遇，争利益。

二是在工作作风上，服务态度较差。

对病人的态度冷漠生硬，特别是在繁忙的情况下更为突出，说话不讲究方式方法，不善于耐心解释、沟通和疏导，结果好话变成了坏话，好事变成了坏事，导致医疗投诉经常出现，给医院的声誉造成了严重不良影响。

三是在组织纪律上，工作自由松散。

只求组织照顾，不讲组织纪律，自由散漫，我行我素。

个别职工上班来得迟，下班走得早，有的甚至想来就来，不想来就不来，有的出勤不出工，出工不出力，人在岗心不在位，上班时间买菜、会友、办私事。

个别科室甚至包容请假的职工，不给医院上报假条；有的上班串岗脱岗、扎堆闲谈。

四是在科室管理上，缺乏创新精神。

部分科室主任工作安于现状，对具体工作不深入、不亲自动手，说得头头是道，做得马马虎虎，甚至光说不做，自己的本职工作做不好，整天“探讨”医院的管理工作，凡是对自己及对自己科室有利的，就认为是对的，对自己和自己科室没有好处的，就认为是错误的。

科主任自己工作拖拉，没目标，没思路、没方法，科室工作人员上行下效，工作没有章法。

五是在大局意识上，集体主义观念淡漠。

部分干部职工特别是个别科主任缺乏大局意识和全局观念，大事不如小事重要，公事不如私事重要，医院的事不如科室的事重要，摆不正位置，自身定位不准、私心杂念重，工作节奏慢、效率低下。

对医院的各项制度政策不是很好的执行，一项工作安排下去后，迟迟不见行动，有时是很简单也很容易的事，就是拖着不做。

六是在工作落实上，执行力不够。

有的科室抓工作不力，科室主任、护士长只做“老好先生”，发现问题不愿管、不敢管，随波逐流，在原则问题上事不关己、高高挂起，奉行“你好、我好、大家好”，有的科室医生办公室长期不安排人员值日打扫卫生，办公桌凌乱，尘土长期积压，电脑、打印机经常被尘土、纸屑覆盖。

不爱护公共财物，日光灯长明、电脑长开、卫生间水长流。

这些问题的存在，归根结蒂是作风问题，这些长期以来形成的根深蒂固的顽疾，如果不整顿、不扭转，会严重影响医院的声誉和形象，严重影响医院各项事业的健康发展。

医院作风纪律方面存在的问题及表现2

根据xxx文件，在院里开展作风纪律教育整顿活动。

通过学习有关文件、参加动员大会，使全体职工更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑劳了思想道德防线，改进了工作作风。

通过学习教育和深入思考，我个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解。

现结合半年来工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、缺乏高水准的思想意识。

半年来，虽然做着本职工作，但没有尽最大能力去提升自己，没有积极的开拓创新，决策不果断，胆量不够大。

2、业务知识不够钻研，业务能力不够精湛。

xxx是一个既专业又综合的科室，不但要掌握各种气体、各种仪器的检定校准方法，还涉及到电学、材料学、数学、化学、物理等学科。

目前，我在电学方面尤其薄弱，没有深刻钻研，不注重业务知识的全面性。

各种仪器的校准方法掌握的不够全，不够精，缺乏刻苦钻研的精神。

3、缺乏进取精神和好的精神风貌。

主要表现有：开会学习不认真听讲，不做学习笔记，对待工作只满足于领导交给的任务。

二、存在问题的主要原因

上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成的。

结合学习教育文件，对自身问题和不足多次进行认真反思，深刻剖析问题的根源，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论知识薄弱，平时只满足了解，没有系统的学习，只是为了学习而学习，使学习变得教条化、形式化，没有树立好的工作价值观。

2、业务知识不够钻研，业务能力不够精湛，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，并且在业务方面有依赖性，不敢做，总认为做了怕做不好。

没有学习业务知识的计划，展开工作比较盲目。