C．横向，纵向

D．垂直，水平

57．学龄小孩的年纪是（）。

A．6～14岁

B．6～18岁

C．7～14岁

D．7～18岁

58.某小区有几位精神疾病患者，病情多次频频，照顾他们的家眷感觉心力交瘁。医务社会工作者王攀经过家访认识到，患者家眷们广泛感觉到自己照顾患者的能力和技巧不足，希望获取帮助。王攀将患者家眷们组织起来展开小组活动，一起分享领会学习照顾技巧，成立相互支持。这种小组属于（）。

A．心理教育小组

B．家庭治疗小组

C．家庭支持小组

D．家庭相助小组

59．医务社会工作的功能不包含（）。

A．咨询与指导

B．研发与创新

C．咨询与协调

D．诊疗与评估

60．某些疾病患者人院后可能需要医务社会工作者运用危机介入的方法供给帮助。以下各项不属于此类病患的有（）。

A．车祸受伤后需要截肢的病人

B．诊疗为肝炎的病人

C．诊疗为肺癌的病人

D．诊疗为艾滋病的病人

二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上切合题意，起码有1个错项。错选，此题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)

61．某学校社会工作者发现他负责的学校中有很多父亲母亲长久在外省打工的“留守小孩”，因此设计了促使“留守小孩”健康成长的服务计划。依据“考虑服务对象的发展和特色”的原则，学校社会工作者选择的介入行动应包含（）。

A．促使学校、家庭关注“留守小孩”的三餐饮食营养

B．经过交流技巧训练以提高“留守小孩”人际交往能力

c．鼓舞并组织“留守小孩”参加勤工俭学活动l,2增强自立能力

D．组织“留守小孩”与其父亲母亲亲子相助活动以保护亲情

E．为“留守小孩”的生活照顾者创办有关小孩生理、心理知识讲座

62．某社会工作者负责为服务对象制定服务计划，服务计划中应包含的内容有（）。

A．目的及目标

B．关注的问题与对象

C．确立服务限期

D．介入方法和介入行动

E．辨别服务对象及环境的踊跃因素

63．在接触和初步面谈后，能够终结服务的状况有（）。

A．机构缺少适合的工作人员

B．服务对象不可以为机构带来经济效益

C．社会工作者以为其余机构的资源、素质更优胜

D．社会工作者所能供给的服务不可以解决问题