D、关系需要

【参考答案】：D

【解析】：ERG理论是阿尔德弗尔于1969年提出的一种与马斯洛需求层次理论密切相关但有些不同的理论。他把人的需要分为三类，即生存需要(E)、关系需要(R)和成长需要(G)o关系需要是指发展人际关系的需要。这种需要通过工作中的或工作以外与其他人的接触和交往得到满足。

7、开展个案工作、争取成效的前提是()。

A、不说刺激和伤害的话

B、强调学生具有自我选择、自我决定的权利

C、用心聆听学生的表述

D、相信学生有走向健康与发展的可能性

【参考答案】：D

【解析】：人是发展的，社会是发展的，相信学生有走向健康与发展的可能性是开展个案工作、争取成效的前提。

8、社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时，既重视服务对象的个人原因，也重视社会原因。这种分析视角强调的是()。

A、社会决定性

B、个人适应性

C、需要层次论

D、人在环境中

【参考答案】：D

【解析】：社会工作分析问题时的基本观点是“人在环境之中”，认为人与社会环境是相互依存的。在现代社会，社会环境应该为人的正常生活、人的成长与发展提供适宜的条件，而个人则有责任发挥自己的能力经营自己的生活并为社会发展做贡献。这样，人与社会环境的相互协调和适应就是社会工作者分析和处理问题的基本出发点。

9、在社区参与的层次和形式中，从结果层面看，对决策结果完全没有影响的是（）。

A、社区自治

B、告知

C、共同行动

D、咨询

【参考答案】：B

【解析】：在社区参与的层次和形式中，从结果层面看，对决策结果完全没有影响的是“告知”，而对决策结果有全面影响的是“社区居民自治”。

10、残疾人社会工作的发展正在经历从“医学治疗模式”向()的转变。

A、“家庭支持模式”

B、“社区融合模式”

C、“社会康复模式”

D、“心理辅导模式”

【参考答案】：C

【解析】：残疾人社会工作的发展正在经历从“医学治疗模式”向“社会康复模式”的转变。近20多年来联合国一直倡导这种模式的转型。

11、父母对晓旭的期望非常高，要求十分严格，规定他作息时间，从学校回来只许读书、做功课，不许出屋与小朋友一起玩。晓旭的父母剥夺了孩子()的需要。

A、生存

B、教育

C、受保护

D、社会化

【参考答案】：D

【解析】：儿童的社会化是儿童逐步了解社会、掌握生存技能的过程，是人的社会化过中的第一步，它要求儿童在其成长过程中通过个人和社会的交互作用，获得在语言、思维、情感等能力和行为方式。晓旭的父母只许晓旭读书、做功课，不许晓旭玩耍，是剥夺了晓旭的社会化需要。

12、社会工作者老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动，这属于（）层面的青少年社会工作。

A、宏观层面