[答案]A

54社会工作者小黄从事困境儿童服务，她最近一次入户服务结束时，服务对象的家长送给她一袋水果表达感谢。小黄婉拒了该家长的馈赠，但是担心会给其留下“不近人情”的印象，影响专业关系，于是向机构督导者老陈求助。从教育性督导的角度看，老陈最应聚焦的督导议题是()。

A工作过程回顾与其反思

B专业伦理判断及其抉择

C信任关系维系及其沟通

D服务对象认识及其理解

[答案]B

55某社会工作服务机构督导者老张正在为机构新员工分配工作任务。老张这一做法的权力来源是()。

A老张对新员工的周到关怀

B老张在机构中的职位

C老张与新员工的良好关系

D老张的专业知识技能

[答案]D

56社会工作者运用个案研究方法可以实现多元研究目标，下列研究目标中，属于提出策略的是()。

A通过研究，小林发现了影响初高中学生学业焦虑的家庭因素

B通过研究，小罗揭示了农村困境老年人实现自助的内在逻辑

C通过研究，小杨设计了促进中青年居民参与社区事务的方法

D通过研究，小曹总结了提升精神障碍患者服药依从性的方法

[答案]C

57社会工作者小刘负责留守儿童成长项目，在开展成效评估时，她采用多种方法评估留守儿童应对成长所必备的15种核心能力的培育效果。同时，她还梳理了专业理论和技巧，提升了处理问题的能力。此外，小刘针对该设计进行专业反思，提出了适合留守儿童核心能力培育的建议。在专业层面上，上述小刘的研究具有的功能是()。

A提高当地村民对留守儿童的认识

B丰富青少年正面成长理论与实务

C减少留守儿童成长过程中的烦恼

D协助社会工作者提升了服务能力

[答案]B

58在政府购买社会工作服务背景下，项目申请书、中期报告、结项报告及佐证资料成为重要的社会工作服务资料。社会工作专业硕士研究生小张尝试运用某市10年来的项目服务资料揭示社会工作专业服务的特点与变迁。关于小张开展的研究的说法，正确的是()。

A该研究可以同时采用定量与定性的研究分析方法

B该研究的研究步骤与实验研究的研究步骤一致

C该研究对于显性内容进行类似于定性资料的编码

D该研究资料分析时依据的抽样单位是固定不变的

[答案]A

59下列实验形式中，属于准实验设计的是()。

A前后测控制组设计

B非对等控制组设计

C单后测控制组设计

D所罗门四组设计

[答案]B

60老董是某社会工作服务机构项目部主任，主要负责某街道社区工作者专业能力建设项目，下列内容中，应在项目总结报告中详尽说明的是()。

A社区工作者专业能力的现状特点

B社区工作者专业能力的影响因素