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七年级课外阅读训练题及答案2篇
大小:56.1KB 10页 发布时间: 2023-02-24 14:15:02 3.21k 1.22k

【解析】【分析】(1)根据父亲让我背《鉴略》可知出自《五猖会》。乙段文字写的是陈莲河写的一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。出自《父亲的病》。

(2)甲文中记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,表现父亲是一个严厉、专制的封建家。乙文中陈莲是河当时绍兴的中医,原名何廉臣,鲁迅先生为了表达对他的恨意,把名字颠倒,说明这个人颠倒黑白不分是非。这个反面人物就是一个实实在在的故弄玄虚、道貌岸然的江湖骗子。他“巧妙”地使用连环套诈骗周家,第一套药引,蟋蟀也就罢了,还是什么“原配”,岂不是可笑至极?

(3)甲文:虽只写一件事,但这件事写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染,铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一部分,作者通过多方面的描述,写出了儿时对迎神赛会的向往,期待、失望和不满。这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫。由于以往的屡次失望,自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。正在手舞足蹈,欢呼雀跃的时候,父亲出现在眼前:"去拿你的书来",宛如当头浇了“一盆冷水”。作者正是通过环境气氛的渲染,“我”的情绪的对比,激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶,进而引起人们对儿童教育的严重关注。

故答案为:⑴五猖会;父亲的病

⑵父亲和陈莲河。《五猖会》中的父亲是一个严厉、专制的封建家长,从父亲的语言“给我读熟,背不出,就不准去看会”可以看出。陈莲河是一个故弄玄虚、道貌岸然、毫无真才实学、草菅人命的庸医,从他开的药方“‘蟋蟀一对’,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。”可以看出。

⑶【示例1】通过典型情节刻画人物性格。如《五猖会》中,选取了父亲在“我”将要出门去看五猖会时,要“我”先把书背出来再去这个典型情节,对父亲只作聊聊几笔的描写,就刻画出了一个对儿童心理无知和隔膜的封建家长的形象。

【示例2】巧妙地运用讽刺和对比的写法。如《父亲的病》中写到“续弦或再醮,连做药资格也丧失了”等对中药的描述,委婉地嘲讽了某些中医故弄玄虚,贻误病情的可恶行径。或《五猖会》中通过“我”前后心情的对比,表达了对封建家长专制的反感和批判。

【点评】】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题,考点是重要的情节,要求考生在平时阅读名著要认真仔细,要尽量阅读原著。

⑵本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。考生要结合选段,联系平时对名著主题、经典情节、人物形象的理解、进行比较分析。

⑶本题考查考生对名著艺术特色的理解能力。解答此题要结合名著的具体篇章的内容进行分析理解。要求考生对选段仔细阅读,找准典型内容进行分析理解。

9.现代文阅读

奶奶的粽子

韩逸萌

①“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。

④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互慵懒地倚着,像是饮了一夜的佳酿,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,却总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去……醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我轻轻捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命的,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米的甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

⑦我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。

⑧端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。

(1)本文围绕着“奶奶的粽子”这个线索,作者依次写了、奶奶包粽子的灵活、、我睡醒后吃粽子和。

(2)阅读文章,根据要求回答问题。

①联系语境,揣摩句子中加下划线词语的表达效果。

我轻轻捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命的。

②结合上下文,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。

奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”

(3)奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”?请结合全文加以分析。

【答案】(1)奶奶为包粽子做精心准备;煮粽子的漫长(或等待粽子出炉);我对奶奶的思念(或怀念奶奶的粽子)。

(2)①一个“捧”字,细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱,侧面衬托奶奶的粽子香甜美味。

②朴实的语言描写,体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜,表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。

(3)因为奶奶制作粽子的过程是我儿时最美好、最温馨的回忆,一直伴随着我长大;奶奶的粽子有着独特的甘醇,那种纯粹的清香沉淀在心里,让我留恋难忘;奶奶包粽子时那一系列细腻动作包含着浓浓的温暖和关爱,也寄托着“我”对奶奶的思念。

【解析】【分析】(1)“奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水”“我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满”写的是奶奶包粽子前的准备工作;“我不住地扒在门口张望”“奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去”写等待的时间很漫长;“奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”写出了对奶奶的怀念。

(2)①“捧”意思是用双手托,这是对人物的动作描写,突出“我”对粽子的珍惜和喜爱,烘托出奶奶包的粽子味道之美。②“俺妮儿手小,不是干活的命”,语言非常朴实,写出了奶奶对孙女的疼爱,“一定清清闲闲享一辈子福”写出了奶奶对孙女的美好祝愿。

(3)此题可以围绕对粽子味道的怀念,对奶奶的思念,奶奶对“我”的关爱等几个方面来分析。

故答案为:⑴奶奶为包粽子做精心准备;煮粽子的漫长(或等待粽子出炉);我对奶奶的思念(或怀念奶奶的粽子);

⑵①一个“捧”字,细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱,侧面衬托奶奶的粽子香甜美味;②朴实的语言描写,体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜,表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望;

⑶因为奶奶制作粽子的过程是我儿时最美好、最温馨的回忆,一直伴随着我长大;奶奶的粽子有着独特的甘醇,那种纯粹的清香沉淀在心里,让我留恋难忘;奶奶包粽子时那一系列细腻动作包含着浓浓的温暖和关爱,也寄托着“我”对奶奶的思念。

【点评】⑴本题考查学生对文章内容的整体把握以及从文中提取信息的能力;

⑵本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义,是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,理解其深层含义;

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